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    藍茵的教學簡單粗暴，除了需要靠記憶力的一些科目，她教了顧子辰和許紫顏一些記憶法之外。

    剩下的對兩人來說最難的數學，以藍茵對數學超出一百多年的認知，進行簡化教學。

    學校的老師們或許對于數學的教學方式，是一點一點的學習數學公式，進而融入在題目中。

    但藍茵的教學方法卻是在給兩人的腦子里，灌輸一種數學邏輯思維。

    她不是按照課本上的教材教兩人，而是脫離了課本，教他們一些相對來說更高難度的東西。

    等難題都會了，課本上那些簡單的題目自然不在話下。

    顧子辰和許紫顏因為有著各自的動力，兩人學習起來認真專注，一點都不偷奸?；?

    直到晚上十點鐘，藍茵的課程才結束。

    一晚上連續幾個小時的學習下來，面對藍茵同學這樣‘填鴨式’的教學方法，顧子辰和許紫顏發現他們對于藍茵同學教的東西，似乎聽懂了一些，但又似乎有些不太理解。

    不過藍茵同學教的幾個記憶法，倒是很有用。

    兩人用這樣的方法，一個小時時間記憶的背誦知識，遠超出往常死記硬背的情況。
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