第(3/3)頁 可從她翻書的隨意態度，和翻書速度來看，她又不可能是在學習…… 這樣矛盾的一幕呈現在眼前，讓穆林教授很是不解了好一會兒。 經過猶豫后，穆林教授忍不住在上課時間壓低聲音，用很小的音量開口問了少女一句—— “藍茵同學，你如果對語文課沒有興趣的話，那能不能跟我討論一下數學？” 在上課時間，藍茵聽到自己身邊的旁聽老師說出的話，著實心有詫異！ 連她這個學生都懂得上什么課，不能看其它課的課本。 但是自己面前的旁聽老師，卻敢想、也敢說，帶頭引誘自己去做好學生不該有的舉動！ 藍茵扭頭看了身邊的旁聽老師一眼，正色回應，“現在是語文課，請認真聽課。” 穆林教授：…… 他居然被一個自己上課都不聽課的學生，教育他要認真聽課…… 第(3/3)頁