第(1/3)頁

    接下來，徐飛看著少年組的帶隊老師——藍茵，一個只是上了高三的少女，根據少年組和青年組兩邊學生數學水平的不同，將教室黑板上左右兩邊，各自寫了幾道數學題出來——

    “提高你們的數學水平，就在于不斷的嘗試更高難度的習題，少年組的，今天把右邊三題做出來，至于青年組，左邊的隨意。”

    既然穆教授請她來了，她不‘照顧’一下青年組，都覺得有點說不過去。

    反正就是給別人出題而已，藍茵順手為之。

    原本對于少女此刻占據主導這件事情，還報有質疑的徐飛老師，在看到少女寫在黑板上的幾道題之后，他心中已經沒有了幾分鐘前的想法。

    不愧是穆教授請來的少年組帶隊老師，雖然少女年紀不大，但是數學水平卻很高。

    甚至能夠給青年組這些大學生們出題——

    而且她出的題還很有水平，滿滿的都是知識點，就連自己解起來，恐怕都有些吃力。

    少女站在講臺上掌控全局的樣子，落在二十位要參加數學競賽的學生們眼中，他們驚訝于站在講臺上的教授、和青年組帶隊老師，兩人居然對少女沒有半句質疑？！

    所以他們真的要聽少女的，今天就做題？
    第(1/3)頁