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    知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。

    而知識的概念是哲學認識論領域最為重要的一個概念！

    有一個經典的定義來自于柏拉圖：一條陳述能稱得上是知識必須滿足三個條件，它一定是被驗證過的，正確的，而且是被人們相信的。

    這也是科學與非科學的區分標準。

    由此看來，知識屬于文化。

    而文化是感性與知識上的升華，這就是知識與文化之間的關系。

    有關于知識的悖論是：知識如果不能改變行為，就沒有用處；但是知識一旦改變了行為，知識本身就立刻失去意義——《未來簡史》。

    簡單來說，知識更多指的是某種技能，而文化指的是人格上的塑造以及道德上的培養。

    有知識，不代表有文化。

    有文化，同樣不代表有知識！

    兩者即是分開，同時又是相互結合。

    所以，在幾位老師匯報后，最高執行官他們才發現，銀河文明的文化與星靈文明的文化，差異性太大了！

    這就導致了，星靈留學生在學習銀河文明的知識的時候，完全跟不上節奏。

    這就讓最高執行官他們蛋疼無比了。

    他們的原計劃是，在星靈人學習的過程中，參雜一些類似銀河與星靈是友好的，需要互相幫助之類的信息。

    結果呢……

    雙方的通訊頻道都不一致，別說潛移默化了，交流都交流不了！

    這就讓人蛋疼了！

    琢磨了半天，最高執行只能用不是辦法的辦法了：“先把星靈留學生與我們的學生分開吧，然后把課程改以下。

    從最基礎的開始教，一步步往上！”

    “……嗯。”

    銀河文明說戰術，星靈文明說實力。

    銀河文明說人性，星靈文明說能力。

    銀河文明說士氣，星靈文明說服從。

    這牛頭不對馬嘴的，不從最基礎的開始教，估計星靈文明的留學計劃，只能無疾而終了！

    “今天，你們學到了什么？”

    就在最高執行官他們頭疼的時候，艾尼克三人也召集了所有的星靈留學生，在住所區的廣場上開起了大會：“我感覺我今天什么都沒學到！

    很多話都聽不懂，理解不了！”

    艾尼克三人之所以在廣場開大會……

    只是因為場地夠大罷了……

    至于會不會給銀河文明監控之類的，艾尼克三人根本不考慮。

    或者說，不用考慮都知道，銀河文明必定有所監控。

    但是，在別人的地盤，不干任何壞事，為何擔心被人監控？

    隱私？

    星靈文明可不興這一套！
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