第(3/3)頁 “方舟,你覺得怎么才算是良性競爭?!? 龍武清楚,自己是不可能拿出什么解決方法的,自己只需要表個態(tài)就好了,剩下的交給別人。 反正最開始反對競爭的是方舟,那么把問題踢給他正合適。 “各退一步。” 方舟提出了自己的想法。 “我們都希望自己是排行榜上的第一名,都想讓自己的區(qū)域發(fā)展的最好,這沒有錯,絕對不是自私。” “但問題在于,我們被眼前的天災蒙蔽了。” “第二次天災結束后,幸存的人從此幸??鞓返纳钕氯ァ@話你們難道有人信嗎?” “相反,第二次天災結束后,還會有第三次、第四次、直到人類滅亡為止,這話難聽,但更像是現(xiàn)實?!? 方舟頓了頓接著說出一句俗語。 “人多力量大,這是句老話了,不過在當下是很有用的,我們大多都受過教育,各有各的專業(yè),聚在一起,就能點亮科技樹?!? “但如果大家只顧自己的區(qū)域,惡性競爭,會怎么樣?別的區(qū)域活不下去,人才死光光。” “沒了他們,沒有科學知識的幫助,你要多久才能造出發(fā)電機?” “幾十年?幾百年?人類歷史用了幾千年!” “但有了科學知識……” 方舟說著說著自己都笑了:“說句實話,我就用了一周沒到,現(xiàn)在正組裝呢?!? “復興文明需要人才,而且是越多越好,所以你堅持認為不能讓區(qū)域長之間陷入惡性競爭,對吧?” 梁逸聽著聽著,總結了一下:發(fā)展科技需要擁有知識的人,而獲得其他區(qū)域人才的最好方法,就是合作。 第(3/3)頁