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    這回姜易沒把心靈高懸，畢竟所有人不絕的贊嘆和鼓掌讓他的的信心都要爆棚了。

    驕傲倒也不至于，畢竟是“抄襲”，但是對(duì)這些時(shí)日的練習(xí)成果還是滿意的，緊張的情緒也徹底消散了。

    當(dāng)下吉他聲響起，他盡力將歌唱技巧和感情全部的融入歌聲之中，把這首歌曲演繹到自己能達(dá)到的最圓滿狀態(tài)。

    這次唱畢，所有人“嘩嘩”鼓掌，即便仍有人嫉妒，可也仍不住贊嘆，何況他自彈自唱，還特么原創(chuàng)，想明白后連嫉妒的心情也沒了，都有心抱大腿了。

    于老師這回不僅再次感受到姜易嗓音的侵染，也仔細(xì)聽了歌曲，越琢磨越有味道，曲調(diào)平淡卻又情感爆滿，歌詞更是情真意切，沒有什么分手劈腿那些破事兒。

    若是這樣的歌不適合迎新晚會(huì)，那什么歌曲才適合？

    當(dāng)下他就拍板過審，學(xué)生會(huì)的二位部長(zhǎng)也沒有吹毛求疵，給姜易過了。

    最后，于老師咂么咂么嘴，感嘆道：“你這孩子厲害，唱了兩回，可已經(jīng)決然不同，明明是一首感恩的歌，第一次唱出了清冷包含冰火的味道，第二次卻唱出了春光明媚的昂揚(yáng)，嘖，了不起。”

    “嘖，不愧是專業(yè)搞音樂的，這都能聽出來！”姜易暗自嘀咕一句，趕緊鞠躬表示感謝，然后退場(chǎng)。

    掌聲之中，盧亞萍扯著姜易出了活動(dòng)室又叫又跳，樂呵的像個(gè)一百斤的大傻子：“大易，大易，咱們班終于有節(jié)目啦！！！”

    “知道知道。”姜易看她喜笑顏開，鼻尖上甚至還有點(diǎn)點(diǎn)汗珠，不由感嘆盧亞萍為了班級(jí)的榮譽(yù)當(dāng)真是盡心竭力：“你這班長(zhǎng)硬是要得，羅師兄沒看錯(cuò)人哈。”

    聽了姜易的話，盧亞萍一邊打開手機(jī)撥了出去，一邊笑嘻嘻的說道：“我得給輔導(dǎo)員說說，他肯定也不愿意第一次帶班級(jí)就被剃個(gè)禿瓢。”

    “什么禿瓢？”常羅青的聲音從手機(jī)里傳來，卻是已經(jīng)接通了，聽了個(gè)話尾巴。

    盧亞萍哪敢亂說，這不僅僅是自己的輔導(dǎo)員，更是自家老齊的頂頭大師兄，可得尊敬這來，萬一是個(gè)小心眼小兩口的小謝可真是穿不完吶！

    她趕緊笑呵呵的轉(zhuǎn)移話題：“常師兄您好，姜易的節(jié)目過審了，要知道這可是復(fù)審啊，他一次就給過了，你說大易厲害不，嘿嘿。”

    常羅青頗意外，看看外邊青天白日、寒風(fēng)習(xí)習(xí)，確定不是做夢(mèng)，連忙問道：“姜易？他還有別的才藝？”
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