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    看到秦朗和佳佳回來后，好像化干戈為玉帛的樣子，吳藝媛特別的驚奇，雖然她不知原因是什么，但心中很高興。

    送佳佳回去之后，秦朗就離開了。

    之后的三天，日子像往常一樣地過著，孔令賢仍舊沒有得到關于鐘玉有用的消息。

    秦朗每天都會到潤溪湖旁，坐在那塊他和鐘玉曾經一經吃海鮮飯的石頭上，看著平靜的湖面發呆。

    金陵大學大四的學生，相繼拖著行李離校，在同學們互告珍重的傷感氣氛中，秦朗的心更加承受著煎熬。

    這天，正當秦朗在潤溪湖旁發呆的時候，吳藝媛給秦朗打來了電話。

    “秦朗，你現在忙嗎？如果不忙的話，你可以幫我個忙嗎？”

    “不忙，什么事兒你說”秦朗淡淡地說道，他聽到吳藝媛那邊，佳佳在大吵大鬧。

    “是這樣的，我想你今天幫我帶佳佳出去玩一下，本來我是要今天帶她去玩的，但是，今早上接手酒吧的老板忽然給我打電話要找我再商談一下細節，我跟佳佳解釋了半天，可她就是不聽，也怪我，已經好幾次說話不算數了……”吳藝媛發愁地說道。

    “沒問題，我現在就去你那兒，你忙自己的事兒就行”秦朗說完，掛斷了手機，便向學校外走去。

    聽到手機里佳佳哭鬧的聲音，秦朗還是挺擔心和心疼的。

    在學校門口，秦朗站在路口叫車，只是他忽然感覺到后面有點不對勁兒，他回頭看了一眼，但又沒發現什么異常。

    秦朗狐疑地搖了搖頭，出租車停下了，他上了車，奔向吳藝媛的家。

    吳藝媛向秦朗連連道謝，她交代秦朗，先帶佳佳去游樂園，再帶她去愛心特殊教育學校，讓佳佳跟那兒的孩子們玩會兒。

    “為什么要去那兒？”秦朗可以理解去游樂園，但去特殊學校，秦朗是怎么都想不通，似乎那兒都是像佳佳一樣，智力不足的孩子，去哪兒能有什么用？

    “因為在那兒，佳佳才能是‘平等’的，任何人都不會以歧視、憐憫、嘲笑的目光去看她，那兒對她來說才是‘正常’的社會”吳藝媛凄然地說道。

    之前，吳藝媛帶佳佳去過很多地方，在所有的地方，當人們看出佳佳的智力缺陷時，沒有人的目光是不變的，佳佳雖然不懂，但是她是能感覺到自己與其他人的不同的，只有在特殊教育學校里，佳佳才是最放松的一個狀態，所以，吳藝媛每次帶佳佳出去玩，都會去特殊教育學校。

    “我知道了”秦朗想，自己看佳佳的時候，何嘗不總是帶著憐憫的色彩。

    吳藝媛又交代了秦朗幾句，秦朗就帶著佳佳出門了。

    “跟秦朗哥哥好好玩”在小區門口，吳藝媛跟佳佳說了一句，她自己開著車離開了，秦朗帶著佳佳打了一輛出租，直奔金陵市游樂園。

    在游樂園，海盜船，大擺錘、激流勇進、旋轉木馬……各種好玩的游樂設施，秦朗陪著佳佳玩了個遍，佳佳幾乎全程都在歡聲笑語中度過。看著佳佳快樂的樣子，秦朗的心中也特別的開心。

    中午陪佳佳吃了飯，在樹蔭下休息了1個多小時，秦朗便帶著佳佳來到了愛心特殊教育學校。

    這是一所民辦學校，不論是校舍還是建筑都跟一般的市立小學沒的比，它并不是以營利存在的，而是純粹是創辦人想幫助這些智力有問題的孩子而開辦的。
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