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    學(xué)生們由李老師帶回班級繼續(xù)上課，幾個人在接待室里，各自沉默著。

    沈子平打破了沉默，“看來，盧酬志的畸變不是忽然的，很早以前，至少是一年以前，他就開始顯露一些問題了，只不過當時沒人會往壞處想。”

    “兩年以前。”聶羽崢糾正。

    “嗯？”

    “至少兩年以前，盧酬志就出現(xiàn)了一些幻覺。”

    祝瑾年心口一緊，難道他想的跟自己一樣？為了試探，她說：“我覺得，小志的作文很能說明問題。這里頭寫了一些事情，如果確實是小志親眼所見，就跟盧律明的實際情況有矛盾。比如扛煤氣罐，盧律明腰不好，這種事他根本干不了；我吃過他做的飯菜，寡淡無味，他不喜歡廚房都是油煙，幾乎所有菜都只用水煮，拌點醬油了事，一點也不好吃，還有……溺水事件，如果我沒猜錯，他應(yīng)該是只旱鴨子，水塘真那么深的話，他跳下去救人就是送死。”

    “咦？”林睿發(fā)出一聲疑問，“他會不會游泳，我們還沒去核實呢。”

    “盧律明有著很強的潔癖。”聶羽崢道，偏頭瞥了一眼祝瑾年，表示肯定地揚了揚唇角，“一個家庭條件一般的城鎮(zhèn)居民要學(xué)習(xí)游泳，或者去大眾游泳池，或者去一些比較淺的河、溪、水塘。這些地方，在盧律明眼里……干凈嗎？”

    陳昱笑道：“外面的泳池我都嫌臟，盧律明估計更嫌棄。”

    沈子平接過作文看了又看，“這么說，即便盧酬志真的溺水，盧律明也沒能力下水救他，心有余而力不足呀！”

    “可是，這篇作文說明不了什么。”雖然聶羽崢和自己的看法一致，祝瑾年還是要潑他們一盆冷水，“大部分學(xué)生寫作文是為了切題、得高分，不是為了抒發(fā)自己真實的人生感悟，真真假假，沒個準兒。”

    “溺水、被救，這兩個事件哪個會是真的？”沈子平自言自語道，“如果根本沒溺水這回事，盧酬志犯不著跟兩個朋友吹牛，如果溺水是真的，但盧律明沒能力救他，那他是怎么上來的？”

    “要不就是盧律明把他推下去的，他受了巨大的刺激，自己爬上來后開始變得疑神疑鬼。”祝瑾年很不負責(zé)任地瞎猜。

    大家都當是玩笑話，哭笑不得。

    “根據(jù)作文中出現(xiàn)的信息，查一查當年的事，或許有意外收獲。”聶羽崢說。

    “我怎么感覺這起失蹤案比殺人案還復(fù)雜……”沈子平嘆了一聲。

    祝瑾年也感覺有些棘手，什么想法似乎呼之欲出，可就是找不到突破點，或許真應(yīng)該回去好好理一理思路。想起自己一時好強和聶羽崢的賭約，有點后悔，自己太早將小志定性，而他一直對這個結(jié)論持保留意見，而且，他的選擇范圍其實更大，除了被害妄想癥之外的一切問題，都能讓他獲勝。

    “發(fā)什么呆，聞見鯡魚罐頭的味道了？”一聲嘲諷自門口傳來。

    祝瑾年回神，才發(fā)現(xiàn)他們都已走出接待室，唯有自己還坐在原位。
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