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    “不行，他們都是黃花會(huì)的……兄弟，是我一手栽培起來的兄弟，我?guī)麄儦⑦M(jìn)來，就必須帶他們走……”嚴(yán)老師突然身子一挺，從我臂彎里彈起來落地，但隨即雙膝一軟，險(xiǎn)些摔倒在臺(tái)階上。

    我右臂穿過他的腋下，攬著他向上走。

    “好了嚴(yán)老師，現(xiàn)在是斷尾求生的關(guān)鍵時(shí)刻，兒戲不得！”我冷峻地回應(yīng)。

    胖子只答應(yīng)放他和丁笑笑離去，卻沒提及那些殺入基地的黃花會(huì)人馬。我可以返回去說情，但現(xiàn)在根本沒有這個(gè)必要。

    人應(yīng)該珍惜羽毛、帶挈兄弟，但這時(shí)候黃花會(huì)處于絕對(duì)的頹勢(shì)，已經(jīng)無法兩全。

    “我不能走，自己一個(gè)人逃走，讓兄弟們頂雷，不是我嚴(yán)來亭的……做事……風(fēng)格。龍飛，他們不走，我也不走，這條命就算……就算今天扔給日本人，我也不能一個(gè)人走……”嚴(yán)老師斷斷續(xù)續(xù)地說。

    我猛然間抽手，嚴(yán)老師踉蹌兩下，倚在墻上，勉強(qiáng)穩(wěn)住身體。

    “嚴(yán)老師，你手里沒有任何籌碼，拿什么去跟日本人討價(jià)還價(jià)？你醒醒吧，趕緊醒醒，看看眼前的形勢(shì)——”我無法掩飾自己的不滿。

    對(duì)嚴(yán)老師這種迂腐而落后的所謂“原則”，我只能表示遺憾。

    過去的江湖原則已經(jīng)跟不上形勢(shì)發(fā)展，所以在二十、二十一世紀(jì)，江湖人日漸式微，逐漸消弭不見。人在江湖，不談利益取舍，只憑意氣用事，到了最后，就只有“大毀滅”這一條路。

    相濡以沫，不如相忘于江湖——這是數(shù)千年前莊子早就看破并總結(jié)出來的人生真理。

    一起死，聽起來悲壯、慷慨、夠義氣、夠朋友，但其意義何在？倒不如保留火種，等待時(shí)機(jī)，重新殺回來為死難的兄弟報(bào)仇。

    我贊賞嚴(yán)老師的勇氣，卻絕對(duì)不同意他的做法。

    “你走吧，龍飛，別管我，你走吧！”嚴(yán)老師彎著腰擺手，慘白的臉色越發(fā)難看了。

    我不動(dòng)聲色地狠咬著嘴唇，強(qiáng)迫自己將涌到嘴邊的狠話咽下去，然后露出微笑：“嚴(yán)老師，你先走，我來想辦法救其他人，如何？即使其他人淪為俘虜，也暫時(shí)沒有生命危險(xiǎn)，是不是？你并不是一個(gè)人逃生，而是帶著丁笑笑一起。你不走，她也不走，黃花會(huì)就要失去兩名高手了。她還年輕，應(yīng)該有很美好的未來，是不是？好了，我們先上去，一邊走一邊思量，一定能想出一個(gè)兩全其美的好辦法來?！?

    人人都有發(fā)脾氣的時(shí)候，但絕對(duì)不應(yīng)該是現(xiàn)在。

    如果我和嚴(yán)老師起爭(zhēng)執(zhí)，只會(huì)讓胖子看了大笑話。

    嚴(yán)老師深深地嘆氣：“龍飛，你不知道，那些人里面并非只有我的兄弟，而是有我的……我的……”

    “兒子?！币粋€(gè)聲音從四層入口處飄下來，正是丁笑笑。

    嚴(yán)老師抬頭向上，臉上青白不定，顏色煞是難看。

    “如果你因?yàn)檫@件事不走，我寧愿用自己換回你的兒子?！倍⌒πδ樕虾翢o笑容，雙眼中只剩深深的憐憫。

    她的五官并不美麗，但這一刻，她渾身上下都散發(fā)出大義凜然、不可侵犯的氣勢(shì)，竟讓那張平凡的臉綻放出一種異樣的奪目光輝來。

    以嚴(yán)老師的年齡，即便娶了丁笑笑，也不一定能再添子嗣。所以，舔犢情深，他不肯放棄兒子，一個(gè)人逃生，這是有情可原的。

    我退后一步，頓時(shí)對(duì)這兩人產(chǎn)生了深深的敬意。

    嚴(yán)老師憐惜兒子不肯走，丁笑笑甘愿走馬換將，一個(gè)換一個(gè)，把生的機(jī)會(huì)讓給嚴(yán)老師的兒子。這種推讓，比剛才嚴(yán)老師口口聲聲說的“為兄弟不肯獨(dú)個(gè)逃走”更為真實(shí)可信，更為純粹感人。

    “笑笑，你走吧，我知道兒子對(duì)你成見極深，你救他，他也不會(huì)承情感恩。你自己走，我救不了他，干脆就陪他一起死。死在一起，也就對(duì)得起他死去的母親了?！眹?yán)老師顫聲說。

    丁笑笑一步步向下走，雙眼一直盯著嚴(yán)老師，目光如兩柄錐子，仿佛要刺穿他的思想一樣。

    四層、五層都沒有敵人跟過來，步行梯上只剩我們?nèi)齻€(gè)人。

    “笑笑，不要這樣看著我，我心痛……”嚴(yán)老師右手捂著左胸，表情痛不欲生。

    我直覺感到，丁笑笑的注意力并不在嚴(yán)老師身上，那種僵硬的直視，不過是做給樓梯上方的攝像頭看的。

    果然，當(dāng)她距離嚴(yán)老師只有兩步時(shí)，嘴唇輕輕一動(dòng)，說了五句極短的話：“大將軍潛入，拖住，局面越亂越好，按敵人說的去做，草薙菅記憶有天大作用?！?
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