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    午睡的時(shí)間很短暫，秦諾趴在桌上，只是躺了一下，就醒了過來。

    雖然沒有小時(shí)候的記憶，但熟悉的感覺總是能涌上心頭，秦諾看著眼前充滿童年回憶的場景，心里似乎想起小時(shí)候的自己，在教室和同學(xué)嬉戲，放學(xué)后有父母陪伴回家。

    并不是在孤兒，孤獨(dú)地成長。

    自己究竟有父母嗎？

    還是真如秦雨詩所說，自己出生就被遺棄，若不是大雨滂沱那一天，院長從垃圾堆旁邊經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)了他，當(dāng)時(shí)的大雨都足以將自己嗆死。

    秦諾有些麻木。

    當(dāng)一個(gè)人某天突然發(fā)現(xiàn)自己的完美人生，只是別人營造的假象，實(shí)際上連一個(gè)真正意義上的親人都沒有。

    就像是豐滿的人，突然被挖光了血肉，只剩下一個(gè)骨架子，行尸走肉地活下去，殘忍而殘酷。

    這種打擊能讓心理脆弱的人，神經(jīng)當(dāng)場崩潰。

    好在，秦諾有的只是麻木。

    他只想弄清楚，自己身上究竟發(fā)生過什么，解開自己的心結(jié)。

    就算電話里的那兩個(gè)人，真的是自己的親生父母，秦諾也不會(huì)有多少喜悅之情，不過是突然闖進(jìn)生活里的兩個(gè)陌生人罷了。

    當(dāng)初拋棄自己，跟殺人兇手有什么區(qū)別？

    冷血，不負(fù)責(zé)任，可憎可惡的人，需要同情么？

    不需要。

    鈴聲將秦諾心不在焉的思緒拉了回來，他翻了翻書皮上的課程表，第一節(jié)課是主課，第二節(jié)是體育課。

    當(dāng)上完第一節(jié)課時(shí)，周圍同學(xué)們都開始亢奮起來。

    課程誰不喜歡體育課？更何況是最后一節(jié)課。

    亢奮的只是同學(xué)，對玩家來說，是新一輪的不安，誰又知道這體育課的老師脾氣怎么樣？

    同學(xué)們拿著籃球、羽毛球紛紛歡呼地下樓，到操場集合。

    黑鴉鬼校的操場很簡陋，更像是一塊荒地，器材破舊，被鐵銹覆蓋，一些墻壁上涂鴉著各種稀奇古怪的圖案。

    破舊的籃球場上，小學(xué)生拍著籃球，不亦樂乎。

    “銘哥，你最喜歡打籃球了，今天怎么不來啊？”幾個(gè)同學(xué)捧著籃球問道。

    秦諾本意想拒絕，但扮演的身份，還是讓他答應(yīng)了下來。

    “跟這些鬼小孩打籃球，但愿真的只是打籃球這么簡單吧。”

    秦諾喃喃著，剛擼起袖子，上課鈴聲卻響了。
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