第(2/3)頁 說話間，時(shí)雨全身覆蓋一層鬼氣，原本的怪物身體不見蹤影，變成了一個(gè)跟黎小銘同齡的學(xué)生。 在他的一根無名指上，戴著一枚閃爍異光的戒指。 顯然，這戒指就是他能隨意幻化成怪物的鬼物。 秦諾看著時(shí)雨，淡然地?fù)u搖頭：“我這人孤僻，不喜歡交朋友?！? “沒關(guān)系，權(quán)當(dāng)我送你這條主線線索，我對(duì)主線也有念頭，但經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)自己能力有限?！? “倒不如把線索共享出去，說不定，還能親眼看到魅影大神，再把自己的副本評(píng)分記錄刷新一次呢？”時(shí)雨笑道。 “音樂盒就留給你了，有機(jī)會(huì)再聊吧，畢竟這個(gè)學(xué)校不大，總能碰面的。” 說完，時(shí)雨擺擺手，轉(zhuǎn)身就走了。 秦諾拿起音樂盒，翻看了一下，略微沉吟。 “越是這種表露友善的人，就越不能輕信，心機(jī)太深了。”血眼鬼出聲提醒道。 “我當(dāng)然清楚，這家伙能鉆了游戲規(guī)則的空子，絕對(duì)不笨?！? “將主線線索送給我，看似不感興趣，說不定想借助我的能力，推進(jìn)主線任務(wù)，最后他來個(gè)螳螂捕蟬。” 單純地想交個(gè)朋友？傻子才信！ “不過，如果這個(gè)音樂盒真是主線線索，代表著什么？那個(gè)神秘校長(zhǎng)的私人物品？” “看音樂盒的外表，并不能準(zhǔn)確推斷它的主人是男是女?！? “不過顯然，這是小孩的玩意?！? “是代表那個(gè)神秘校長(zhǎng)扮演過小孩，還是本身就是個(gè)小孩？” 一個(gè)簡(jiǎn)單的音樂盒，令秦諾無限遐想，但都不能抓住哪條準(zhǔn)確線索。 單單一條線索，終歸是有心無力的。 必須獲得多幾條線索，然后一一竄通起來，方才有可能指向某一個(gè)人。 這是他前幾套副本得來的線索。 秦諾先將音樂盒收起來，然后趕回了自己的教室。 教室里，又多了幾個(gè)空位子。 目前六年三班里，除了秦諾外，就還剩一個(gè)玩家，通過這一次貓抓老鼠的游戲，又淘汰了不少玩家。 誰又會(huì)想到，撞上兒童節(jié)的一天，不僅沒有讓玩家們體會(huì)到節(jié)日的歡樂，反而是更加夢(mèng)魘的一天。 后面的兒童節(jié)節(jié)目，倒是正常了許多，讓剩余的玩家松上了一口氣。 臨近五點(diǎn)，放學(xué)的鈴聲敲響，學(xué)生們拿起書包，歡呼地奔出教室。 教室里，秦諾拿起書包，也回到自己那個(gè)溫馨的家。 “媽，我回來了。” 一進(jìn)門，秦諾習(xí)以為常地脫下帆布鞋，穿上拖鞋，將書包丟在沙發(fā)上。 母親拿著鏟子從廚房里出來，喜出望外地看著自己兒子，問道：“回來啦，今天在學(xué)校的兒童節(jié)過得怎么樣？” “挺好的，學(xué)校布置了一個(gè)游戲節(jié)目，老師跟我們一起玩耍，其樂融融，別提有多開了心?！鼻刂Z咧開嘴，露出潔白的牙齒，笑嘻嘻地說道。 好玩是好玩，就是有點(diǎn)廢人。 “那就好?！? 母親拿著鍋鏟，帶著一絲神秘地笑道：“今天是兒童節(jié)，兒子猜猜明天是什么好日子？” 又有節(jié)日？ 秦諾心說還來，我人都麻了。 “不應(yīng)該啊，兒子，這么重要的節(jié)日，你怎么會(huì)忘記呢？”母親有些迷惑。 秦諾內(nèi)心揪緊，片刻后，遲疑地出聲：“我的生日？” “對(duì)了，明天媽媽出去一趟，給你訂個(gè)大蛋糕，正好是假日，你就好好待在家里，等媽媽回來知道嗎？”母親笑著問道。 當(dāng)墨芳說完這句話，秦諾注意到角落里的父親，眼睛撇了一眼母親，但很快又移回在報(bào)紙上 秦諾笑道：“知道了。” 母親還想說什么，秦諾提醒道：“媽，鍋里的東西要燒糊了?！? 母親一聽，哎呀一聲，連忙跑回了廚房?jī)?nèi)。 秦諾則拿著書包，回到了自己房間。 出來到杯水喝時(shí)，黎小崠和黎小蝶也回來了。 黎小崠兇戾地盯著秦諾，陰沉地問道：“他們呢？” 秦諾知道他指的誰，淡漠地道：“自己不會(huì)去找嗎?！? “下次別找這些弱雞來，沒勁，兩三下就收拾了?！? 黎小崠氣的面目猙獰，就要撲上來跟秦諾拼命，后面的黎小蝶拉著他，縫住的嘴巴，只能發(fā)出唔唔的聲音。 廚房的母親聽著動(dòng)靜，正要出來，角落里的父親突地出聲。 “你們兩個(gè)，回自己的房間去！” 黎小崠兄妹不敢違背父親的話，回到了自己的房間。 第(2/3)頁