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    “您是？”見(jiàn)老人家一眼認(rèn)出張氏的針?lè)ǎ尞惖乜聪蚶先恕?

    “我叫弗朗，你這可是張氏針?lè)ǎ俊备ダ什┦考?dòng)地看著江茂。

    江茂點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是?！?

    “你和張之和是什么關(guān)系？”弗朗一雙眼睛死死地盯著江茂。

    “他是我們的老師！”江茂提到老師，眸色恭敬。

    張之和，華國(guó)杏林國(guó)手。

    除了他自己的兒子以外，他早些年沒(méi)有收過(guò)別的徒弟。

    收下江茂和林覺(jué)陽(yáng)，也是機(jī)緣巧合。

    當(dāng)年，張之和大師受邀去江茂和林覺(jué)陽(yáng)就讀的醫(yī)科大學(xué)演講。

    演講之余，他讓學(xué)生提問(wèn)，江茂提的每個(gè)問(wèn)題都切中關(guān)鍵點(diǎn)，引起了張之和的興趣。

    之后，張之和向江茂提問(wèn)，他發(fā)現(xiàn)江茂竟然對(duì)中醫(yī)十分嫻熟，對(duì)古籍也有涉獵。

    恰好班上有個(gè)哮喘嚴(yán)重的同學(xué)犯病了，藥又正好吃完了，半分鐘不到，就躺在地上抽搐起來(lái)，情況十分危險(xiǎn)。

    張之和問(wèn)江茂敢不敢下針？

    江茂立即蹲身拿針扎了哮喘的同學(xué)。

    張之和看江茂動(dòng)作麻利，下針精準(zhǔn)，他就動(dòng)了收徒的念頭了。

    幾分鐘之后，同學(xué)緩過(guò)來(lái)了。

    張之和問(wèn)江茂，為什么敢這么果斷地下針？

    江茂自信地說(shuō)，藝高人膽大。

    張之和又問(wèn)，萬(wàn)一同學(xué)不醒過(guò)來(lái)怎么辦？同學(xué)的家長(zhǎng)糾纏又怎么辦？

    江茂說(shuō)，他下針沒(méi)有問(wèn)題，同學(xué)一定會(huì)醒過(guò)來(lái)。將來(lái)他們都是要當(dāng)醫(yī)生的人，現(xiàn)在就應(yīng)該把自己當(dāng)成一名醫(yī)生。醫(yī)生的第一要求，救人如救火。平常就應(yīng)該練好醫(yī)術(shù)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在救人的時(shí)候才能夠真正掌握主導(dǎo)權(quán)。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，只要一猶豫一遲疑，也許就錯(cuò)過(guò)了最佳的救治時(shí)間。

    江茂的一番話讓張之和熱血沸騰，當(dāng)即表示想收江茂為徒。

    江茂自然是同意的，不過(guò)他有條件。

    聽(tīng)到張之和想要收江茂為徒，同為醫(yī)科大的同學(xué)都羨慕死了。

    又聽(tīng)到江茂有條件，一個(gè)個(gè)覺(jué)得江茂簡(jiǎn)直不知天高地厚，又愚蠢至極。杏林國(guó)手張之和愿意收他為徒，這樣的好事簡(jiǎn)直就是祖墳冒青煙，多少人幾輩子都求不來(lái)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。江茂竟然還敢提要求。

    沒(méi)想到，張之和竟然沒(méi)有絲毫不悅，反而饒有興致地問(wèn)江茂有什么條件？

    江茂說(shuō)，他想和林覺(jué)陽(yáng)一起拜張之和為師。
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