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    若姜怡不會，那其他尖子生更不用說。

    王國強掰了塊粉筆，他失望道：“姜怡同學，你沒證明出來嗎？”

    姜怡面露苦色，猶豫半天后，她道：“老師，這道題，解出來了！”

    此話一出。

    班里的數(shù)學學霸，齊齊看向姜怡，他們瞪愕著，舌橋不下。

    “跳了個dj，姜怡把道題解出來了？這道題好難的，我昨晚解了一個通宵，解到暈頭轉(zhuǎn)向都沒弄明白！”

    “巨吊！姜怡好6，不愧是咱們班最強的數(shù)學學霸！”

    “可惡，被她裝到了！”

    講臺上

    王國強一愣，隨即失望變狂喜。

    “不錯，姜怡同學，你上來把解題思路，抄寫到黑板上！”

    “好的，老師！”

    姜怡走上講臺，她接過王國強的粉筆，拿起三角板畫出草圖，然后，嗒嗒嗒的在黑板上寫起數(shù)學語言和符號。

    五分鐘后。

    姜怡寫滿第一塊黑板，停下筆，站到了一旁，她臉上的表情豐富多彩，復雜無比。

    王國強摸著腦門，細細看著，眼里透出贊賞之色。

    臺下的學霸，驚嘆連連，他們也通過姜怡的解題方法，徹底弄明白了這道幾何題。

    王國強忍不住拍手稱贊：“姜怡同學，你很棒，知道融會貫通數(shù)學知識，單憑這一點，你就超越了絕大多數(shù)人，有你這個學生，老師由衷的感到欣慰！”

    王國強對姜怡的表揚，令許多的尖子生羨慕嫉妒。

    旁邊。

    姜怡紅著臉，他結(jié)結(jié)巴巴道：“老師，其事還有其他兩種方法能證明這道幾何題！”

    王國強震驚了！

    要知道！

    作為老師的他，也才不過找出了兩種方法。

    姜怡怎么會找出三種方法？

    “姜怡，快寫出來給老師看看！”

    王國強急不可待，身為高中數(shù)學老師，他對數(shù)學癡迷無比，他總會搜索各種怪題偏題，全神貫注研做，從中獲取樂趣。

    像這次的幾何題，就是他搜羅來的偏題。

    這邊。

    姜怡微微頷首，他動手寫起另外兩種方法。

    十分鐘過后。

    第二塊、第三塊黑板，被她寫滿。

    王國強盯著最后一種利用輔助線的解題方法，如癡如醉。

    他激動的像個小孩，噴著唾沫星子，晃動著粗臂：“妙！妙不可言！這條輔助線，簡直就是神跡！”

    臺下。

    學渣學酥一臉懵，不明所以。

    “三種方法，我愣是一種都沒看懂，唉！果然我這個學酥永遠也不能變成學霸！”
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