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    “叮！趙欣杰獲得物理，數學，信息三項奧賽省一，積分+150?！?

    “叮！李文祥獲得物理，數學兩項奧賽省一，積分+100?！?

    ……

    “叮！劉齊若獲得數學奧賽省一，積分+50?！?

    隨著系統的聲音響起，韓飛的積分直接上漲了500。

    加上前面剩下的400，一共剩余900積分，再次接近四位數。

    看著積分面板，韓飛暗道一聲自己傻了。

    當時自己就不該以他們的天賦報名奧賽，而是應該每個人報個四五個奧賽項目的。

    憑借他們的水平，不說全部項目都能拿省一，但是得獎是應該沒有問題的，這樣一來自己的積分就能再多個幾百。

    不過后悔已經晚了，韓飛也只能暗道以后一定要給天才學生報名全部奧賽項目。

    但是讓韓飛感到欣慰的是，7名學生都被選入了省隊，可以參加全國賽。

    不過相比各省預賽到決賽的漫長時間，全國塞的時間會緊張很多。

    9月末剛進行完各省決賽，11月份全國賽就來臨了，根本就沒有給學生們留下多長的時間。

    不過這次全國賽用不著韓飛帶隊了，因為白校長安排了張副校長接替了他的位子。

    主要原因是韓飛的本職是任課老師，而且還是班主任，一直帶隊在外不好，這樣會耽誤很多學生的學習。

    所以白校長在和韓飛商量了一下并取得了他的同意后，直接安排了張副校長成為帶隊老師，帶領學生參加全國決賽。

    而張校長對于這個安排，也是沒有毫不猶豫的就答應了，因為這是好事。

    回到學校后，韓飛馬上開始了緊張的教學。

    因為他帶隊的這大半個月，學生的課雖然在蒲老師的代課下并沒有落后其他班級，但是進展速度相比韓飛在的時候卻慢了很多。

    不過在學習光環的加持下，只是一個星期，六年級兩個班的學習進度便很快趕超了其他年級。
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