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    周一第一節(jié)課就是專業(yè)課，岑晏大病初愈，動(dòng)作比平日要慢些。走進(jìn)教室的時(shí)候，第一眼就看到他的天選之位——第四列第五排上坐著姜芯。

    姜芯的拐杖靠在桌子旁邊，她正扭著身子和后桌的男生有說(shuō)有笑。旁邊的張晴蓓推了她一下，小聲說(shuō)：“岑晏在看你。”

    姜芯這才回過(guò)頭來(lái)，朝岑晏嫣然一笑：“hi，我的舞伴。好久不見(jiàn)，有沒(méi)有想我？”

    匯報(bào)表演的事姜芯已經(jīng)聽(tīng)張晴蓓說(shuō)過(guò)，雖然十分不爽讓遲早早出了風(fēng)頭，但岑晏和華麟一戰(zhàn)成名卻極大程度上滿足了她的虛榮心。眾星捧月的姜芯有種錯(cuò)覺(jué)，這兩個(gè)人已經(jīng)是她的囊中之物，只不過(guò)看她如何取舍。又或者魚(yú)與熊掌，她可以兼得。

    岑晏站定在她桌前。姜芯朝他綻放出一個(gè)完美的微笑，她見(jiàn)過(guò)太多想和她搭訕卻不好意思開(kāi)口的男生。她想岑晏大概是想坐她旁邊，于是讓開(kāi)半個(gè)身子：“要進(jìn)來(lái)坐嗎？”

    “你介不介意換個(gè)位置？”岑晏指著后方的空位。

    姜芯覺(jué)得臉上的笑容有點(diǎn)僵。坐在前排的遲早早直接噗嗤笑出了聲，姜芯剛剛為她們完美示范了自作多情四個(gè)字。

    岑晏見(jiàn)姜芯臉色很不好看：“不愿意沒(méi)關(guān)系，我只是問(wèn)一下。”

    “你坐！”姜芯怒氣沖沖拄起拐杖拉著張晴蓓坐到最后一排去了。

    遲早早回頭沖他豎了個(gè)大拇指。岑晏不知所以然，把課本放下坐下來(lái)：“我剛剛說(shuō)錯(cuò)什么了嗎？”

    “沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)得特別好。”

    “大家安靜一下，上課了。同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期《談判策略》課的老師彭鵬。”一個(gè)個(gè)頭中等，啤酒肚滾圓的男老師拿著課本走進(jìn)教室，他的身材和他的名字很貼合，膨得讓人一眼就能記住。

    他轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下“溝通與談判”五個(gè)大字。現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的今天，很多老師都采用電腦ppt教學(xué)，彭鵬卻習(xí)慣用手寫(xiě)板書(shū)。

    “在正式開(kāi)始授課內(nèi)容之前，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們理解中的溝通與談判是什么？”

    同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，有說(shuō)聯(lián)合國(guó)大會(huì)上為了能源問(wèn)題舌戰(zhàn)群儒的外交官，有說(shuō)商業(yè)談判桌上討價(jià)還價(jià)的談判官，還有說(shuō)港劇里跟著飛虎隊(duì)飛檐走壁的談判專家。
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