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    “首先把酒精噴燈的開關調節(jié)到第三檔，投入6號合金與4號合金。”陸離下了指示。

    教室內每一個學生的桌面都擺放著工具箱，里面是陳列著重量、顏色各不相同的合金，別說日本分部的人不知道，連學生們都不知道是什么金屬。

    完美的保密措施。

    “等它們融化后，我們投入1號合金。”

    見陶瓷坩堝中被放入的兩種金屬已經(jīng)呈現(xiàn)熔融狀態(tài)，陸離再次下達命令。

    “接著把開關調節(jié)到第二檔，放入5號合金……”

    陸離如一個機器人般嚴謹?shù)啬钪鱾€步驟，一絲不茍。

    可學生們就不這樣想了，他們一會兒要放入綠色的合金，一會兒要升高溫度，一會兒又要放入黃色的合金……

    控火、放入金屬這個過程來回往復，步驟長達數(shù)十步，不能出現(xiàn)任何差錯。

    一旦出了差錯……

    “蘇茜，出局，關掉火焰。你放入八號合金的時機不對，繼續(xù)進行下去只能引發(fā)爆炸。”陸離淡淡地說。

    蘇茜懊惱地低下頭，關掉了酒精噴燈。

    剛才她確實分神了半秒鐘，用余光瞄了一下楚子航，她已經(jīng)好多天沒見到會長了，對方又要執(zhí)行那么危險的任務。

    可她沒想到半秒鐘的時間，就能讓自己的努力前功盡棄。

    “你的平時成績扣10分，上課分神不應該在你的身上出現(xiàn)。”陸離無情地宣判結果。

    這下蘇茜更加懊惱了。

    《龍文與煉金術》這門課程由于是選修試點課，評判標準完全是陸離一個人制定的。他早就宣布過期末成績由平時成績與煉金考核六四開，上次他就被扣了五分，這次又扣了十分，期末說不定就要迎來人生中的第一次掛科。

    “是，陸老師。”她只能接受這個現(xiàn)實。

    “現(xiàn)在把十號合金……”

    冶煉再生金屬的過程已經(jīng)接近尾聲，工具箱內的金屬已經(jīng)全部在坩堝中處于熔融狀態(tài)，三分五十秒后，這場實驗就到了最終時刻。

    這時目睹一切的源稚生小聲問宮本志雄：“我們可以按照他的方法冶煉這種金屬嗎？”

    “恐怕不行，少主。”宮本志雄小聲說。

    “本部工具箱內的十種合金我們無法確定混合比例，陸離這里的金屬是他自己準備的，不是我們提供的。”

    “而且火焰的溫度與對應金屬的冶煉時間對方都用了指代或者專業(yè)術語，就是為了防止被人偷學。”

    源稚生點點頭，不說話了。

    “好了，同學們，關閉酒精噴燈吧，等到金屬自然冷卻，你們就可以把它拿出來了。”陸離宣布了實驗結束。

    金屬冷卻之后，所有人操控機械臂把自己冶煉成型的金屬高舉展示。

    陸離看了一眼之后表情變成了經(jīng)典的“地鐵老人手機.jpg”，學生們冶煉的金屬沒有一個是規(guī)則的正方體，有的表面到處是坑洞，看起來好像一塊被壓扁的蜂窩煤。

    “理解，理解，他們都是第一次……”陸離在心里安慰自己。

    “你們現(xiàn)在可以用利器或者徒手掰斷這些金屬，并把斷口合攏，如果復原你們就成功了。”

    學生們露出了躍躍欲試的表情。

    可很快，他們就笑不出來了。
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