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    “同學(xué)們好。”

    八點鐘整，陸離準(zhǔn)時進入教室。

    “陸老師好。”同學(xué)們異口同聲。

    這是回到卡塞爾學(xué)院的第二天，《龍族通史》的課程繼續(xù)進行。為期一個多月的日本之行就像一個小插曲，卡塞爾學(xué)院迎來了期末月。

    “好久不見，你們的功課有好好溫習(xí)嗎？”陸離笑著問。

    這一個月雖然出差在外，但每個星期的功課并沒有落下。陸離通過郵件的方式定期把講義以及課程講解視頻傳到郵箱，供學(xué)生們使用。

    “有！”

    還是興高采烈的回答。

    陸老師的人氣可見一斑，學(xué)生們非常喜歡他的教學(xué)方式，同樣喜歡課后禮物。擁有這些禮物的人在執(zhí)行部的征調(diào)任務(wù)中嶄露頭角，風(fēng)光無兩。

    同時他們也聽說陸老師在日本滅殺了白王，解決了世界級別的危機，這無疑給他的履歷上增添了濃墨重彩的一筆，成為混血種中熾手可熱的大明星。

    無數(shù)人慕名而來，蹭課的人幾乎與正常上課的人數(shù)持平，就連路明非都被芬格爾拉過來了。

    “你們這么有信心，那我可要提問了。”陸離欣慰地看著自己的學(xué)生們。

    果然他還是不擅長打打殺殺，留在這里上課最有意思了。

    “公元1028年，李元昊率兵進攻甘州，他采取了什么樣的戰(zhàn)略，令西夏政權(quán)開疆拓土？”

    “我知道！”有人踴躍舉手。

    “我也知道。”教室里接二連三的搶答。

    陸離指著角落的同學(xué)，微笑道：“你來回答。”

    被點到名的同學(xué)站起身，昂首挺胸目視前方，仿佛是一項不可多得的榮譽。

    他聲音宏亮：“李元昊采取偷襲河西走廊的戰(zhàn)術(shù)，利用其弟李成嵬……”

    路明非看著不認(rèn)識的黑人同學(xué)，小聲地問芬格爾：

    “傳聞是不是有誤啊？我聽說陸老師在課堂上非常嚴(yán)厲，這也看不出來啊？”

    陸老師的授課方式完美地契合路明非夢想中的高校名師——老師彬彬有禮，風(fēng)度翩翩，從容不迫。學(xué)生們胸有成竹，對答如流。

    “師弟啊……你太天真了。”

    芬格爾趴在桌子上，用前方同學(xué)的背影遮掩自己亂糟糟如雞窩一樣的腦袋：

    “這充其量就是一個熱身活動，幸好莫德雷回答上來了。要是回答錯誤，你就能看到傳說中的‘風(fēng)雷炸響’了。”

    “莫德雷同學(xué)的回答非常棒，請坐。”

    陸離的笑容依舊，只不過帶上了些許微笑的味道。他的目光穿越了芬格爾前面的同學(xué)，直指這兩個上課開小差的難兄難弟。

    “芬格爾！”

    這三個似乎有特殊的魔力，讓芬格爾好像打了雞血一樣，下意識地抬頭挺胸：“到！”

    “李成嵬的龍族名字是李霧月，天空與風(fēng)之王。根據(jù)史書《西夏書事·卷十一》記載：李德明共有三子，長子李元昊，衛(wèi)慕氏所生；次子李成遇，咩米氏所生；幼子李成嵬是誰所生？”

    “是……”芬格爾用眼神示意路明非趕緊幫自己翻教科書。

    所幸路明非這種事在高中的時候沒少干，很快便翻閱到相關(guān)的頁數(shù)，找到了那個拗口的名字：

    “訛藏屈懷氏所生！”芬格爾立刻捕捉到相關(guān)的信息。

    “那你跟我說一說他們龍族之間的關(guān)系吧。”
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