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    在自己村里工作，哪怕工資低些，但能每天回家照顧家人，他們也愿意。

    這就是程赫先前同村里人商量過(guò)的，正式經(jīng)營(yíng)后，專(zhuān)業(yè)的運(yùn)營(yíng)人員，還有專(zhuān)業(yè)的客服、售后、包裝快遞、統(tǒng)籌管理、品牌化的宣傳等等。

    只有將這件事情，當(dāng)作真正的產(chǎn)業(yè)來(lái)正視它，才能走得更遠(yuǎn)。

    可喜的是，隨著桃花村竹編訂單的增量，已有兩家快遞公司表示，會(huì)在桃花村開(kāi)一個(gè)分點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)為桃花村服務(wù)。

    也就是說(shuō)，桃花村的快遞不用再拉到鎮(zhèn)上寄了，直接村里就有分點(diǎn)。

    這省去了他們很多時(shí)間，也方便了村里其他人。

    這些對(duì)他們來(lái)說(shuō)的新生事物，正慢慢流向桃花村，慢慢影響著他們的生活。

    村里人看到現(xiàn)在的網(wǎng)店辦公室陣勢(shì)后，都覺(jué)得這件事情不容易。如果不是像這樣規(guī)模化統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，他們會(huì)面臨更大的麻煩。

    他們自家又不懂電腦，也不懂網(wǎng)店，更不懂宣傳經(jīng)營(yíng)，如果不是程赫替大家想出了這樣的辦法，誰(shuí)能憑自己的手藝賺錢(qián)？

    眼前的局面，所有人都很高興。

    而因?yàn)榫W(wǎng)店辦公室的正式成立，人員到位，程赫也算是從忙碌中解脫出來(lái)，不用每天盯著電腦了。

    趙思在這個(gè)支教老師，也終于不用再當(dāng)客服，而有時(shí)間處理她學(xué)校的事情了。

    小學(xué)現(xiàn)在的招生情況不錯(cuò)，除了桃花村所有的孩子都上學(xué)外，附近村的孩子也大部分來(lái)報(bào)名了，除了鎮(zhèn)上有親戚可以借住的外。

    招的學(xué)生多，就需要更多老師才行。

    除了村里原先的代課老師被反聘外，市里又請(qǐng)了幾個(gè)支教老師來(lái)，其余各村有愿意來(lái)教的代課老師，也都可以來(lái)了。

    荒廢的桃花村小學(xué)，因?yàn)樾蘅樀酶呒?jí)，立即繁華起來(lái)。

    這是個(gè)充滿(mǎn)現(xiàn)代設(shè)施的小學(xué)，各項(xiàng)配備比市區(qū)還強(qiáng)，除了目前僅在周邊村落有了名氣外，已不輸南山市任何小學(xué)。

    村里人茶余飯后，都喜歡遠(yuǎn)望著小學(xué)的方向，以前他們就在那里上的小學(xué)，后來(lái)并校荒廢了，現(xiàn)在，又以這樣的方式重建，讓所有人都沒(méi)有想到。

    山村有一些迷信的說(shuō)法，人氣就是財(cái)氣，人氣旺了財(cái)氣就會(huì)旺。

    小學(xué)變繁榮，桃花村也會(huì)越來(lái)越好的。


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