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    于是樂薇放下手上的課本，一邊看著黑板上的題目飛速的在腦海中思考著做法，一邊慢慢地走上了講臺(tái)。

    這道題目其實(shí)相對(duì)于高二的學(xué)生來說有些超綱，特別是十班的學(xué)生，大部分是理解不了的。

    也不知道趙老師是不是故意的，在課堂上講這種題型還點(diǎn)名讓樂薇上臺(tái)去做。

    班上大部分學(xué)生都對(duì)樂薇投以同情的目光，就連趙老師本人也是洋洋得意。

    他自然是認(rèn)定了，剛才樂薇同學(xué)的短暫發(fā)愣是傻住了，因?yàn)樗静恢肋@道題該如何去求解。

    “你不是作出認(rèn)真學(xué)習(xí)的姿態(tài)嗎，還特意跑到我的辦公室去求教。好啊，現(xiàn)在就讓我看看，你到底學(xué)了什么東西。”

    好像是不夠解氣似的，趙老師又加了一句：“要是連這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做，你以后也不用假裝認(rèn)真學(xué)習(xí)惡心人，我的課繼續(xù)睡覺也沒問題的。”

    雖然樂薇的家世背景很不簡(jiǎn)單，但是原主在學(xué)校里一向低調(diào)，別人除了知道她是富家女之外并不知道樂氏集團(tuán)跟她的關(guān)系。

    而這個(gè)趙老師仗著是副校長(zhǎng)的親戚又跟級(jí)長(zhǎng)關(guān)系好，平時(shí)在學(xué)校里也是威風(fēng)得很，對(duì)于樂薇這樣一個(gè)普通的有錢家女孩子自然是瞧不上眼的。

    樂薇經(jīng)過緊急補(bǔ)課加上系統(tǒng)對(duì)她的特殊關(guān)照，其實(shí)已經(jīng)看明白題目?jī)?nèi)容并且在腦海里想出了解題思路。

    卻實(shí)在是看不慣趙老師這樣的姿態(tài)，她站在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，卻是開口說道：“老師的這道題目好像超綱了，我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)根本達(dá)不到這樣的要求。”

    “寫不出來承認(rèn)自己笨就行了，不要胡亂的找理由借口。”哪怕是站在下面比講臺(tái)上的女孩子低矮了一截，趙老師依舊是自以為十分有氣勢(shì)的說道。

    樂薇搖頭，“這道題我可以解出來，但是我覺得老師的講話太不中聽了，所以我寧愿在數(shù)學(xué)課做其他的作業(yè)也懶得聽你講課。”

    說完之后不顧趙老師氣得發(fā)白的臉|色|，直接轉(zhuǎn)身在黑板上拿著粉筆唰唰唰的寫了起來。

    她的解題速度很快，因?yàn)樗悸非逦B貫，幾乎是一口氣就寫完了所有的解題步驟。

    然后，也不等數(shù)學(xué)老師開口，直接回到座位上坐下去了。

    趙老師氣得腦殼疼，可是根本發(fā)不出脾氣，因?yàn)樽谇芭诺臄?shù)學(xué)課代表已經(jīng)很快的站起身說道：
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