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    感慨一番后，兩名女生收拾了一下情緒，很快就冷靜下來。

    她們將書頁翻到前幾頁，盯著《換》的標(biāo)題看了一陣，又把故事重新看了一遍。

    短篇和長篇不同，由于篇幅短小、結(jié)構(gòu)精巧，由此更深入精讀一番的話，或許能找到更多的驚喜。

    “這個故事很有意思啊！”再一次看完后，溫志艷感嘆道，“我現(xiàn)在總算明白，為什么文中只有那四句話是帶著引號的，這就和這個《換》的標(biāo)題聯(lián)系了起來，為結(jié)局的反轉(zhuǎn)做鋪墊……我早就該聯(lián)想到，這可能是一個悲劇的。”

    張艾琳點頭：“沒錯，而且仔細閱讀的話，能發(fā)現(xiàn)作者其實在文中也埋了不少伏筆。”

    “的確是這樣，如果是只看那四句話，這個結(jié)局的反轉(zhuǎn)未免太過生硬，因為乍一看，文中似乎并沒有寫什么妹妹為哥哥著想的劇情，仿佛妹妹就是一個不會關(guān)心親人的小惡魔，但事實情況并非如此。”

    “嗯，文中有很多這樣的細節(jié)，比如說有一次中秋，原先預(yù)定全家要出門賞月，但妹妹推脫說天氣太冷不想去，實際上緊接著有一段劇情，是寫了哥哥感冒了的，和那段賞月的劇情聯(lián)系起來，就側(cè)面襯托出妹妹在擔(dān)心哥哥。”

    “對，還有一個細節(jié)……”

    “這些細節(jié)，看似并不起眼，很難引人注意，但恰恰成了文章的線索……”

    “意料之外，情理之中。這個作者真的很細心啊……”

    “我猜可能征文有戲……”

    溫志艷和張艾琳各種閑聊，互相交流閱讀經(jīng)驗。

    說實在，兩人都是老書蟲，閱書千萬，然而最近已經(jīng)很難有一個故事，能讓她們有這種交流的欲望了。

    《換》這個故事，令她們感到了兩重震撼。

    第一重，在于初次閱讀，看到結(jié)局反轉(zhuǎn)的震撼。

    第二重，在于重復(fù)閱讀，對于文中某些情感細節(jié)刻畫的震撼。

    “……”

    “……”

    這個作者是女生還是男生？

    兩人對視一眼，不約而同在腦中迸出這么個問題。

    女生的話，還在意料之中，如果是小哥哥……天哪，這個文風(fēng)細膩的，根本就不像是個男孩子啊！

    畢竟，哪怕這個社會是女性主導(dǎo)的，很多女孩子也大多行為粗獷。
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