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    謝苗手里這張卷子,有將近一半的題目出得比較偏,考的并不是常規知識點。

    最后兩道大題更是嚴重超綱,用上了高一才會學的內容，她讀過高中，絕不會看錯。

    是卷子發錯了,還是只有她這一張有問題？

    謝苗抬頭朝其他同學看去。

    李臘梅望著卷子一臉茫然，完全無從下手，前排成績比較好的同學也半晌沒有動筆。

    身為學習委員,吳淑琴率先舉起了手，“老師,卷子是不是拿錯了？”

    其他同學也跟著附和：“對啊老師,上面的題型我見都沒見過，是不是拿錯了？”

    這次監考二班數學的是教他們英語的王老師，聽大家都這么說，他蹙眉拿過吳淑琴的卷子，“我看看。”又問班里數學最好的幾個學生：“你們也都不會做？”

    “有會做的,但差不多一半不會。”陳大明說。

    王老師看向謝苗。

    謝苗道：“的確超綱了,還有幾道是高一的內容。”

    聽謝苗這么說，王老師又瞅了眼卷子,拿在手上出了教室。

    “你們先別動筆,我去問問到底怎么回事兒。”

    他一走,教室里的同學們就開始交頭接耳。

    “我還以為就我啥也不會呢，沒想到謝苗也說這卷子超綱了。”

    “謝苗上學期期中期末數學全滿分，劉老師說她解題比答案還標準。她都說超綱了,那肯定沒跑，你說是不是誰把咱們的卷子和高一的弄混了？”

    “高一又不跟咱們一個辦公室，怎么弄混？除非是印刷廠那邊出的問題。”

    可就算印刷廠那邊給拿錯了，卷子回來出題老師也都會再看一遍，怎么可能沒發現？

    謝苗盯著開頭比較正常的幾道選擇題，突然想起來，這次出題的好像不是他們劉老師。

    同學們還沒討論出個結果，王老師拿著卷子又回來了。

    他把卷子還給吳淑琴，“我問過了，沒拿錯，同學們趕緊答題吧。”

    沒拿錯？

    下面全一副不敢相信的表情。

    王老師見了，就又道：“老師這么出題肯定有這么出題的理由，大家別多想，都拿出自己的真實水平好好答題，能考成什么樣就考成什么樣。”

    同學們聞言，只能把疑惑都藏在心里，繼續低頭冥思苦想。

    謝苗卻發現，王老師在大家開始重新答題后，幾不可查地皺了下眉。

    一門數學考得同學們差點懷疑人生，等王老師收卷子走了，立馬有人圍過來問謝苗：“你之前說，卷子上有幾道題考的是高一才會學到的內容，真的啊？”

    “是啊，真的嗎？你咋知道是高一的內容？”

    “的確有高一的內容。”謝苗說，“我寒假跟人借了高一上學期的課本，在上面看到過類似題型。”

    “原來是這樣。”同學們點點頭，紛紛抱怨起來，“高一的內容咱們考啥啊？這誰能答上來？”

    而距此不遠的辦公室里，氣氛已經劍拔弩張。

    王老師拿著卷子進去的時候，劉老師正在質問蘭老師。

    “你這出的什么題？該考的知識點一個沒考，偏門題出了一堆。還有最后這兩道，他們才初三，你考他們高一內容，你讓他們怎么答？”

    蘭老師低頭剪著指甲，表情頗不以為意，“還能怎么答？就那么答唄。”

    “你！你這是什么態度？”

    劉老師被氣得臉紅脖子粗。

    蘭老師卻抬頭看他一眼，臉上竟然還掛著笑容，“我能有什么態度？馬上要中考了，我出點難題給他們緊緊弦，省的他們覺得自己學的挺好，放松了。有啥不對嗎？”

    “你這只是題難嗎？你考的內容一大半都超綱了！”

    “什么叫超綱？”蘭老師反問他，“中考會出什么題是你知道還是我知道？你出的就是重要考點，到我這里就成超綱了，講不講理？”

    上學期期中，蘭老師懷疑劉老師將答案泄露給了謝苗，發現是自己弄錯了之后雖然表情難看，但當場就道了歉，哪像此刻這樣胡攪蠻纏。

    辦公室里的老師們面面相覷，都不知道她這是怎么了。

    王老師見氣氛不對，腳步一頓，還是走過去把卷子放在了劉老師桌上。

    “劉老師你先別生氣，喝口水緩緩，有話慢慢說。”

    “這種對學生不負責任的老師，我跟她沒什么好說的！”

    劉老師冷哼一聲，拿過自己班的卷子準備裝訂，想一想，又大概翻了翻。

    蘭老師就發出聲低低的嗤笑，收起指甲刀。

    “不就是怕你們班這回沒人考滿分了嗎？你放心，我沒泄題，咱們幾個班還是站在同一起跑線上。我倒覺得真金不怕火煉，題難才能看出一個學生的真正水平。”

    劉老師本來沒想搭理她，但看到某張試卷之后，突然笑了。

    “你說得沒錯，真金不怕火煉。”

    這下蘭老師反倒一愣，“你啥意思？”

    劉老師沒說話，只合上卷子，拿起錐子和麻繩利落地將其裝訂好。

    對蘭老師出的卷子不滿的，又何止劉老師一個人。

    馬上就要中考了，她突然出這么個卷子，不是打擊學生自信心嗎？

    要是有些原本成績不錯的學生因此受到影響，中考發揮失利，誰負責？

    因此下午物理開考前，各班班主任特地安慰了番班里的同學：“這次數學題比較難，也是考驗大家知識的全面性。考得不好的同學不要泄氣，中考題目比這簡單多了。”

    這番安慰起沒起作用不知道，反正剩下幾門課，包括新添的英語，都沒再出過這種幺蛾子。

    等考完最后一科，還有同學想起昨天被數學支配的恐懼。

    “那卷子肯定不是劉老師出的，劉老師從來不出這么偏的題。”

    “的確不是劉老師出的，是老妖婆出的，我已經打聽出來了。”

    “臥槽！她出這么難的題干啥？報復社會？”
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