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    李安是古詩詞專業(yè)，主要學習古代文人墨客的生活、以及分解那些文人的詩詞等。

    和詩詞相關(guān)，和歷史也相關(guān)。

    把《平凡之路》的曲子發(fā)過去后，李安就去教室開始上課了。

    畢竟原主身份還是個大學生，努力學習是這個身份和年齡段該做的事情。

    到班級中，李安隨便尋了個位置坐下。

    剛剛坐下，李安腦袋里就響起了系統(tǒng)發(fā)出的溫柔女聲，同時一個對話框也在他腦海里彈了出來。

    “叮，觸發(fā)新任務(wù)。將專業(yè)課知識學好并于下次考試達到九十分以上！”

    “任務(wù)完成可獲得銅寶箱一個，請問宿主是否接受？”

    聽著聲音，看著對話框里的文字，李安心情樂呵了。

    沒想到上課也能觸發(fā)任務(wù)！

    這么看來，觸發(fā)任務(wù)條件似乎也并不苛刻。

    “接受。”

    接受后，李安關(guān)于原主學習的記憶也全部浮現(xiàn)了出來。

    原主由于身體有缺陷，所以非常的努力上進，他本來專業(yè)課成績就不差，每次考試都能拿八十分左右。

    可千萬別覺得八十分很低了。

    古詩詞專業(yè)難度很高，而且涉及詩詞寫作等，所以拿八十分以上并不容易。

    滿分一百，整個系拿八十以上已經(jīng)是前百分之十的存在了。

    距離下次考試大概還有半個月時間。

    半個月，從八十分提升到九十分以上，整體來說還是有難度的。不過畢竟基礎(chǔ)在這兒，只要努力努力，問題應(yīng)該不大！

    在等待教授來的這時間里，李安又拿出手機打開‘目標規(guī)劃記事本’，然后再里邊新添了一個目標。

    “目標5：努力學習專業(yè)知識，在半個月后的考試中拿到九十分以上！”

    有新目標和規(guī)劃了就得記下來，這樣不容易忘，也能更確定努力的方向。

    剛把目標標注好教授就來了，給大家講了不少關(guān)于古詩詞的注解。

    對于沉浸學習的李安來說時間過的太快了，沒一會兒就沒了。

    下課后李安沒回宿舍，而是抱著教科書去了就近的圖書館，一邊看書一邊思考教授的話并背誦書中的內(nèi)容。
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