第(1/3)頁(yè)

    有光就有暗。

    目前周曄還沒(méi)怎么見(jiàn)識(shí)過(guò)“暗”，畢竟他沒(méi)扮演成術(shù)士單獨(dú)去野外。

    周曄逛論壇，自然知道，有一些人，道德觀不一樣，他們會(huì)搶劫、埋伏，就為了從同類手中更輕易的得到資源。

    挑選好目標(biāo)，干一次就能管好幾年，因?yàn)橛X(jué)醒者在宙級(jí)之后，大多都會(huì)在身上備好以后要吸收的技能。

    這是為了防止意外情況，哪怕吸收了技能，會(huì)拖延晉升時(shí)間，但有時(shí)候命更重要。

    就像陸雪曾經(jīng)也遭遇過(guò)意外……

    但是周曄沒(méi)想到師父竟然把以后的技能晶核全部給他。

    這十二個(gè)盒子，每一個(gè)拿到外面，都是各個(gè)中小型勢(shì)力愿意傾盡一切購(gòu)買的。

    如傷害技能死亡一指，用這個(gè)技能擊殺同層次的敵人，那么技能永久性提升一些。

    又比如預(yù)知未來(lái)的預(yù)言術(shù)，可以看到未來(lái)，當(dāng)然，沒(méi)有太夸張。

    還有薄葬，在這個(gè)狀態(tài)下，目標(biāo)永遠(yuǎn)不會(huì)死，就像開(kāi)了鎖血掛。

    而生命密契也是一個(gè)狀態(tài)，維持三十秒，這期間你受到的一切傷害不會(huì)立即結(jié)算，而且治療效果雙倍起效。

    三十秒過(guò)后，治療大于傷害，那么期間受到的傷害直接等同于沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。

    還有圣化，一個(gè)自殺式技能，使用后突破一個(gè)大等級(jí)，起步消耗一半源質(zhì)，期間還會(huì)消耗源質(zhì)，一直到消耗完畢之后必死，無(wú)法停下。

    但是有實(shí)例，在消耗等同于自身所有源質(zhì)的數(shù)量后，技能會(huì)自動(dòng)終止，雖然還是要死，但圣化技能可以搭配薄葬使用。

    周曄可以給自己加持虛擬生命，等盾疊加的夠厚，就能使用圣化，最后快結(jié)束加個(gè)薄葬，他就不會(huì)死，源質(zhì)也是滿的，還可以繼續(xù)修行。

    此外，古代角斗場(chǎng)是強(qiáng)行將數(shù)量對(duì)等的敵我目標(biāo)拉進(jìn)去，只要等級(jí)不超過(guò)太多，就能強(qiáng)行“平等”，直到一方死亡后才能結(jié)束。

    死者的靈魂歸周曄。

    ……

    這十二個(gè)技能，就算單獨(dú)拿出去，也是個(gè)個(gè)都強(qiáng)大，更何況組合起來(lái)。

    將技能晶核收好，周曄給老哥說(shuō)了同意當(dāng)交換生的事情，周澤已經(jīng)知道周曄的選擇，所以絲毫不意外。

    交換時(shí)間一個(gè)學(xué)期，十二月初就能回來(lái)，周曄在可惜能量池被浪費(fèi)了，不過(guò)據(jù)說(shuō)由輝月級(jí)強(qiáng)者化作的大陸，存在“靈脈”，其中修煉不比能量池慢，交換生應(yīng)該有資格去吧？

    周曄帶上一些裝備、丹藥、藥劑和特產(chǎn)，第二天直接去了海大，通過(guò)詢問(wèn)找到鐘校長(zhǎng)之后，周曄直接說(shuō)道：“校長(zhǎng)，我同意去，幾號(hào)出發(fā)？”

    鐘鳴鼎似乎也料到周曄會(huì)同意，所以面上波瀾不驚：“九月五號(hào)就去，你們這個(gè)年齡，最重要的是修煉，所以五洲共同商議過(guò)，各自會(huì)提供最好的修煉環(huán)境。”

    “他們的學(xué)生可以直接請(qǐng)教我們的封號(hào)級(jí)強(qiáng)者，而我們的學(xué)生，也可以請(qǐng)教他們的書(shū)院院長(zhǎng)，甚至可以查看修煉心得。”

    “每一支交換生小隊(duì)，都是三人，排名前十的學(xué)校都要派人，我們海大是你、雷屬性莊鵬，風(fēng)火屬性朱長(zhǎng)安，都是20歲。”

    “境界上都是宇級(jí)，而且他們兩人即是武者又是術(shù)士，幾乎沒(méi)有短板。”
    第(1/3)頁(yè)