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    “對了，我讓金寶給你們的那些藥丸你們還在吃吧？”

    孫智搶答：“三舅媽我天天吃呢，我哥和我妹也都在吃。那個藥丸比糖都好吃，我能不能每次多吃一顆？”

    他沒瞎說，為了讓孩子們喜歡那些藥丸冷媚兒特意做成了水果味的，黃色的橙子味兒，紫色的葡萄味兒，綠色的蘋果味兒，紅色的草莓味兒，還有粉色的桃子味兒的。

    藥丸也不苦，反而甜味適中，吃起來真的和糖果沒什么差別。

    冷媚兒：……這就是傳說中的把藥當(dāng)成糖豆吃嗎？

    “按我說的吃，不許多也不許少，吃沒了就找三舅媽來要，記住了嗎？”

    眾人點頭，舅媽讓干啥就干啥，聽舅媽的話就對了，反正舅媽又不會害他們。

    幾人走后，顧教授幾人卻沒有休息，幾人坐在一處幾個孩子的上課問題特意開了一個小會。

    “像今晚這樣給他們上課肯定是不行的，依我說，明天開始單對單的上課控制在一個小時以內(nèi)，剩下的時間讓他們統(tǒng)一上莫閑的外語課，不想學(xué)外語的就讓他們做題，這些題就咱們白天給寫好讓他們晚上做，先把他們的成績提上來再說。”

    魯老說話最實在，“這樣也好，還能省點兒煤油。”

    魏老師道：“我看孫煦的學(xué)習(xí)情況還算可以，基本的知識點都會，我想著加快一些速度，爭取開春上工前，把高中的課本簡單給他講講，一天一個小時差不多夠用了。”

    “對了，老顧，你教的兩個孩子怎么樣？”

    顧教授露出一臉得意的笑，“那兩個都是聰明的，尤其是金寶，理解能力很強，計算速度非常快，還沒上過學(xué)比孫智這個三年級的學(xué)生也不惶多讓。”

    陳教授特別理解丈夫的這種心情，學(xué)生學(xué)得好，就是老師最欣慰的事情，她看著幾人忙著教課，心里也癢得慌，秀榮連畫具都買回來的，可她的美術(shù)課要什么時候才能給他們上？

    “那我的課咋辦？”

    顧教授想了想，“明天先試試我說的上課方式，你先負責(zé)記錄重點然后給他們出每課的練習(xí)題，至于你的課，不行就周日那天加出一節(jié)來，試試效果，我就不信憑咱們這些人還教不出幾個好孩子來？”

    因為他們的身份，白天不能上課，所以也只能這樣安排，于是關(guān)于上課的事也就這么定下來了。

    接下來的兩天，天一黑冷媚兒就帶著幾個孩子直奔村東頭的老房子，每天晚上兩個小時的學(xué)習(xí)孩子們是興趣十足，作業(yè)也準時完成，顧教授等人對幾人的表現(xiàn)也是非常滿意。

    直到第三天，金寶幾人過來的時候明顯比較興奮。

    冷媚兒便隨口問了一句：“有啥好事嗎？高興成這樣！”
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