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    如今網(wǎng)絡信息發(fā)達，大家對雪也不陌生。

    可依然有許多出生在南方的孩子，一輩子也從未出現(xiàn)過超過30厘米厚的雪，連結冰的湖面這輩子都沒見過，更別說滑冰了。其中就包括陳鶴、彭魚宴。

    不過呢，這群人就有那么一個優(yōu)點，不怕“死”。

    即便剛才還一副要死要活的模樣，轉眼就成了大頑童。幾個好玩的家伙已經(jīng)解放了滑雪板，作死的在湖面上練習滑雪。彭魚宴正體驗著當滑雪教練的樂趣，連小米、允兒也開始忍不住讓膝蓋變紫啦，摔跤的慘叫和滑雪的歡笑聲在空曠冰湖上傳遞到很遠去。

    而在岸邊，陳二狗對著鏡頭道：“朋友們，現(xiàn)在是該考慮接下來幾天的生存問題了。排在首位的，毫無疑問是搭建庇護所。庇護所不僅僅能減少夜晚零下的溫度對人體的傷害，還能減少野生動物的侵擾。同時如果有空中救援人員也可以更容易找到一個營地或住所，不容易找到一個孤獨的身影或者一群人。”

    “記得小時候曾讀過一本探險故事書，講述一對情侶想搞點浪漫，乘著熱氣球舉辦婚禮。結果遭遇一股熱帶風團，將熱氣球吹走了，這對情侶不幸被困于亞馬遜雨林深處，后來就講述兩人怎樣克服種種困境，逃出生天。”

    “亞馬遜雨林我總有一天會去的。但這個故事卻是在告訴我們，不要覺得戶外生存離我們很遙遠，指不定小說中的故事哪天會換個形式發(fā)生在你身上，如若我們掌握了一些戶外求生知識，很大程度上會增加生還的幾率，助你重見天日！這也是我們的節(jié)目里為數(shù)不多能幫到你們的~”

    “以前我曾經(jīng)搭建過許多種類的庇護所，今天還要教大家快速搭建一種樹洞庇護所。”

    黃教主湊過來，在鏡頭旁雙手叉腰一本正經(jīng)訓斥道：“狗教授要開講了。大家記得好好看，好好學~”

    “666，狗教授~”

    “2333教主也變壞了。”

    “上課起立，老師好！”

    “同學們好，今天的課程，我們學習如何如何在雪地上搭建樹洞庇護所。”

    “剛果叢林太精彩了。我就想知道，什么時候去亞馬遜？”

    ……

    黃教主轉過頭來問道：“我們該怎么弄？教我！”

    “別急。”

    陳二狗笑道：“理想的宿營地應該具備幾個特征：平坦開闊相對避風，便于發(fā)出包括火光在內的各種求救信號。寒冷地區(qū)向陽，炎熱地區(qū)庇蔭。距離水源不是太遠，方便取水又避免與動物發(fā)生沖突。”

    他提著刀來到品字形云杉樹底下，開始動手砍伐那些橫生的樹枝，黃教主也有樣學樣。

    “冰雪覆蓋的云杉樹底部，是很好的搭建庇護所環(huán)境。如果是單獨在野外，我甚至根本不用耗費什么力氣，就能輕易搭建好住的地方。但現(xiàn)在必須要搭建一個七人居住的地方——冰雪森林深處的甜蜜的家，那就需要好好規(guī)劃一下了。”

    “首先需要將周圍的積雪鏟掉，清理一塊干凈的空地。幸好這次我們帶來了工兵鏟，可以當斧頭和鐵鍬用，要是沒有這個的話，干這活至少要難十倍。除此之外，我們要掃干凈積雪，再找來一些云杉樹枝在地上隔層，防止睡覺的時候被大地吸收了熱量……”

    “要多少云杉樹枝？”黃雷問道。

    “越多越好”，陳二狗道：“這是我們睡的地方，鋪的越松軟，就意味著晚上休息會更舒適。我們還需要木柴來生火。”

    黃雷砍了些樹枝，感覺自己幫不上忙，就道：“我去看看那邊有沒有藍莓、蘑菇之類的，最好弄點回來吧。”

    “好主意，你小心點。”

    “知道。陳鶴——”

    他一轉身就大聲召喚陳鶴，“該干活了！”

    “來了~”陳鶴依依不舍，還是放棄了繼續(xù)滑雪，跑了過去。

    ……
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