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    自我介紹結束后，班級上的同學算是初步認識了。

    伊魯卡就帶著他們去領取教科書。

    雛田暈暈乎乎的跟在隊伍中，鳴人怕她被撞到，就伸手牽著她。

    等雛田反應過來之后，感受著手掌中傳來的溫度，在看著周圍的一群人，臉皮很薄的她，嚶的一聲，又暈了過去。

    隊伍內發生的騷亂，讓伊魯卡察覺到這里的異常。

    “鳴人！你又做了什么！”

    伊魯卡很生氣，雖然我一視同仁，但你小子實在是太過分了！

    “說出來你可能不行，但其實……我真的什么都沒做……”

    鳴人看著躺在自己懷中的雛田，想要辯解，但就目前的情況來看，所有的辯解都顯得蒼白無力。

    將雛田送到醫務室后，伊魯卡以騷擾女同學為由，直接將鳴人扔到走廊罰站。

    鳴人無所謂，不就是聽不了課嗎，沒什么大不了的。

    隨意翻了下課本，他就知道學校的知識自己以后用不到。

    就像這個：

    在戰場中，你獨自面對三名敵國忍者，該如何應對。

    a：扭頭就跑，并拉響信號彈向同伴求救。

    b：沖上去打死他們。

    鳴人肯定選b，但正確答案是a。

    這學個鬼啊！

    作為九尾人柱力，遇到三個我都打不過的敵人，我能往哪跑？我能叫誰？

    跑去把千手柱間挖出來嗎？

    平心而論，這些知識對普通人是有用的，但鳴人不是普通人。

    這簡直就是因材施教的最典型案例。

    因為沒用，所以我不學——鳴·理直氣壯·人。

    站在走廊中，左右查看一下沒人經過，鳴人果斷將一個影分身扔在這里頂替自己，本體則跑到醫務室里面去找雛田。

    “鳴人君，你怎么來了？”雛田剛從醫務室中醒來，正打算重新回到教室上課。

    “你不是病倒了嗎，伊魯卡老師讓我來看你，想吃點什么嗎？”

    鳴人掏出一堆零食，成功把雛田帶偏，然后兩人就在醫務室里，你一口我一口的吃著零食。

    毫不知情的伊魯卡，仍在講著課。

    忍者學校除了教授忍者相關的內容，還有語文、數學、《火之意志概論》等等。

    總之，和平時代的學生學的東西很雜，什么亂七八糟的都有。

    尤其是現在的木葉學生，攤上了一個出書成癮的火影。

    所以他們學的東西就更多更雜。
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