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    幾根巨大的火把照耀下，周青峰站在木板拼接的黑板前直接開始上課，“我們除了要學(xué)寫字外，還需要學(xué)算術(shù)。今天我們就開始從數(shù)字開始教。”

    黑板上已經(jīng)寫著零到九等十個(gè)數(shù)，周青峰就從讀音，寫法，意義進(jìn)行教授。底下的奴隸各個(gè)都聽的很用心，因?yàn)椴挥眯目墒且芰P的。整個(gè)課程還時(shí)不時(shí)的停下來，允許聽不懂的奴隸直接舉手詢問，周青峰也一一作答。

    毛阿大站在這露天課堂外正愣神，就聽身邊有人在驚訝的低呼道：“這位周青峰到底什么來歷？明明是漢人卻成了女真貝子，年齡幼小卻能上臺教授。而且他身為修士，本應(yīng)高高在上，怎么自甘與這上百號低賤之人為伍，還教他們識字和算術(shù)，真是太奇怪了。”

    毛阿大一偏頭，見是跟他一起從赫圖阿拉來的那名畫師，也是被周青峰困在此地?zé)o法脫身。他頓時(shí)將對方視作自己人，低聲揭底道：“這小子其實(shí)也就是個(gè)逃犯，跟他師父在中原混不下去了，逃到赫圖阿拉。

    他在赫圖阿拉本受禮遇，建州的主子對他很不錯(cuò)。看他卻還是心存不滿，竟然欺師滅祖，連他師父都容不下，又逃到這野女真的地盤來。我們也是倒霉，竟然落在這等惡徒手里。”

    有白天那場批斗，毛阿大此刻恨死了周青峰，言辭中極盡詆毀。蔡志偉只是‘嗯嗯’幾聲，倒是繼續(xù)專注的看著周青峰上課。

    周青峰上課很快，在確定大部分人都能認(rèn)識十個(gè)數(shù)字后，他很快就轉(zhuǎn)向個(gè)位數(shù)的加減法。這下能跟上他課程的奴隸迅速減少，不足原先的十分之一。可他并不輕易停下，反而再次提升難度開始講加減法的‘進(jìn)位’和‘借位’。

    這種抽象的概念對奴隸來說太難了。

    “有人聽懂了嗎？沒聽懂沒關(guān)系，能問出問題也是好的。有問題的舉手。”周青峰在臺上喊道。可臺下的幾十號奴隸全都默不作聲，被周青峰注視時(shí)甚至?xí)拖骂^不敢與之目光對視。“連一個(gè)聽懂的都沒有？能問出問題的也沒有？”

    奴隸們不做聲，毛阿大卻是在驚駭之中。他心中幾乎抓狂的喊道：“這等算術(shù)之法居然輕易就教了？還是教給一群呆頭呆腦的奴才，他們可是連一份拜師禮都給不出的。怎么能把這么高深的本事隨便教人呢？”

    蔡志偉也是驚訝莫名，他則直接說道：“有教無類，這是真正的有教無類，上古先賢以此法教化天下，收獲曠古未有的名望。此子竟然也做這等看似無稽，實(shí)則辛苦的大業(yè)，這絕非池中之物，絕非池中之物啊！”

    周青峰卻沒空多想別人如何評價(jià)，他只來回掃視自己眼前的奴隸們，可越掃視越是失望。他想從大量奴隸中找出幾個(gè)對數(shù)字比較敏感的人重點(diǎn)培養(yǎng)，以此降低他每天上課的難度，可現(xiàn)在的狀況實(shí)在糟糕——上十位數(shù)的加減法，連個(gè)能提出問題的都沒有。

    開啟民智的路還很漫長啊！

    “唉，算了。”周青峰一陣喪氣，都想直接宣布下課。而等他剛要開口讓所有奴隸統(tǒng)統(tǒng)滾蛋，就聽火把照耀的光線外傳來一個(gè)弱弱的聲音，“我......，我......，我想問。”


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