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    林棟松了口氣，江小白總算沒煽風點火，但聽他剛剛說的話，總感覺哪里怪怪的。

    他灰溜溜地走出教室，就聽室內有江小白和蔣老師交談的聲音。

    “蔣老師，你之前不是說，去其他班講這張試卷的時候，想帶著我去么？”

    “哦，說說而已，不能耽誤你學習。”

    “沒關系啊，我自學成才的，我這就跟你走。”

    “太好了，走吧，老師求之不得啊。”

    “蔣老師你下節課去哪班上啊？”

    “周一的課程，一直以來都是你班上下午第一節，9班上下午第二節啊，這你都忘了么？”

    ……

    啊？！

    林棟差點兒吐出一口鮮血。

    去我班？

    臥槽啊，本來我都沒臉見人了，你還去我班？那我還活不活？

    他連忙逃也似地離開了走廊，離開了教學樓，離開了學校。

    這位連續三年的學校第二優秀的學生，人生第一次逃學。

    ……

    僅僅一個下午的時間，江小白沉冤得雪。

    并且，一個上午連續做完8張模擬試卷的壯舉，在整個學校成為了美談。

    林棟污蔑江小白抄襲這件事情，也被整個學校恥笑不已。

    不過利用韋伯跳躍解題這個方法，僅限于課堂之上，在學校內并沒有得到大范圍的宣傳，因為這些學生的水平不足以認識到這個解題方法的難能可貴之處。

    甚至有些數學老師也沒有認識上去，他們只是單純地覺得這個奇思妙想很獨特，有四兩撥千斤的感覺。

    不過這道題的出題人，已經將目光鎖定到了這個解題者的身上。

    校長辦公室。

    校長正在接電話：“對對對，的確是我們學校江小白解答出來的，這道題是你們師范大學程教授出的啊，哦哦，你們想了解下這個孩子哈，那我簡單介紹一下吧。

    他是我校最出色的學生之一，高中三年來，他德智體美勞全面發展，年年優秀干部，團結友愛，樂于助人，講文明懂禮貌，心地特別善良……

    啊？你說學習方面啊，學習方面的話，呃……啊……這個……由于參加了過多的社會實踐活動，比如說定期去養老院做護工啊，比如說照顧流浪小動物啊，比如說植樹造林啊……所以，他在學業上稍有疏忽，不過在高三最后階段，他終于迎頭趕上了。”

    放下電話，校長擦了擦汗：“快編不下去了啊！”

    主任：“校長，他啥時候去做護工了？”

    “我說他去了他就去了，你不是也看到了么？

    “啊，對對對，我也看到了。”

    校長很開心地道：“聽電話里的意思，師范大學也要來特招他。”

    “江小白能考慮去師范大學么？”

    “去什么去？人家是考京大的學生，去什么師范大學啊，二流大學。”

    “校長，人家是985，211雙一流。”

    “兩個1等于2，二流大學。”

    “呃……哈哈。”

    “玩笑歸玩笑，但在江小白眼里，那還真就是二流大學，你想啊，他連富旦都拒絕了，更別說師范大學了。再說，他是咱們學校新的京大苗子啊，咱們要多加關懷愛護！”

    ……
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