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    帝國書院坐落在平緩的山坡上，并無瑰麗之象。

    只少許出塵之意，春天，山坡上布滿了綠色的草坪。

    一棟棟屋舍、閣樓隨意分散坐落，彼此由青石板路相連……正對石階盡頭的，是中心建筑“講堂”。

    講堂后方，拔起一座古樸巍峨的樓，很是顯眼。

    陽光正暖，春風拂面。

    齊平跟隨王教習前行，逐漸看到山坡各處，正在“上課”的學子。

    統(tǒng)一式樣的短衫，兼顧風雅與實用。

    有的學子持劍比拼，叮叮當當，有的，一手負后，一手握著一桿毛筆，在空氣中比比劃劃。

    很新奇。

    “先生，齊平到了。”忽然，王教習朝前方道。

    齊平這才收回目光，就看到，前方靜立著一胖一瘦，兩道身影，正面含微笑，朝自己看來。

    “這是六先生，這是二先生。”王教習轉頭介紹。

    齊平來之前，也打探過，知道書院的架構分四層。

    最高的是院長，但目前空缺。

    第二梯隊，乃六位“先生”，屬于管理層，負責書院各項決議，也都是修行強者。

    再往下，是教習們，負責日常教學。

    然后，才是學子。

    “晚輩齊平，見過兩位先生。”齊平謙遜行禮。

    席簾努力維持矜持，第一個開口：“你是，做出‘莫聽穿林打葉聲’的詞人？”

    “……是晚輩拙作。”齊平厚顏無恥道。

    席簾嘖嘖稱奇，手中折扇搖動，上下打量他，目露奇光：

    “我聽王教習說，詞人乃一少年時，還不敢信，如今見來，竟當真如此年少！

    這般年紀，竟能寫出那等曠達胸襟的詩詞……著實不凡。

    不知在哪家學堂求學？先生哪位？”

    齊平尷尬道：“晚輩并非讀書學子。”

    席簾愣了下，驚訝道：“莫非是自學成才？”

    這出乎了他的預料。

    但轉而想到，有如此詩才，卻全無名氣，若是自學，倒是說得通。

    齊平點頭，主動開口，打斷對方刨根問底：

    “晚輩此來，是為入書院學修行之法。”

    修行多沒意思……不如談詩……席簾很想這樣說。

    但忍住了，為難道：

    “你可知曉，書院每年秋日招生，其余時間，并無招考名額，況且，修行也要考校天資，你……”
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