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    第二天一早，左重坐在陸軍大學(xué)高等教育班的教室里，目光呆滯的看著教官以及黑板上軍事情報學(xué)那五個大字，不禁陷入了沉思。

    我是誰。

    我在哪。

    我在干什么。

    為何教官說的話每一個字他都認識，可連在一起就不懂了，偏偏旁邊那幾位老哥一邊奮筆疾書，一邊點頭，難道自己真是個學(xué)渣？

    “軍事情報學(xué)的研究范圍是敵方的軍事思想、戰(zhàn)略方針、作戰(zhàn)意圖、編制、裝備、部署以及重要的軍事人物、兵要地志等軍事情報。”

    就在他懷疑人生的時候，年紀五十多歲的教官說起了學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)，接著突然扶了扶鼻梁上的金絲眼鏡，笑瞇瞇的提了一個問題。

    “除此之外，敵軍的訓(xùn)練素質(zhì)和作戰(zhàn)特點也是我們需要關(guān)注的重點，左重學(xué)員你是情報部門的，由你來說一說這本科目的實際運用。”

    左重心里咯噔下一下，這個糟老頭子壞的很，自己之前被陸大教育長張文白的秘書領(lǐng)過來，對方的眼神就不對勁，這下麻煩大了。。

    對于教官拿他開刀，他是有點心理準(zhǔn)備的，高等教育班學(xué)員的資格審查以及考試錄取十分嚴格，一個軍只能選送二名，最多三名。

    還有一種是光頭親準(zhǔn)入學(xué)的特殊學(xué)員，除“御批”的以外，其它任何機關(guān)選送的人員都需要依手續(xù)辦理，還必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)才行。

    像自己這樣半路插進來的關(guān)系戶，不光教官厭惡，學(xué)員們意見也很大，從他進來之后，這些一副學(xué)霸模樣的老兄們就顯得很冷漠。

    可躲是躲不了的,    左重緩緩起身說道：“報告教官，學(xué)員所屬部門的工作性質(zhì)很特殊,    保密程度很高,    許多工作只向領(lǐng)袖一人負責(zé)。”

    這番話一出,    在場的人臉色紛紛一變，這小子可真夠硬氣的,    敢用這種話搪塞教官，怪不得能半途入學(xué)，原來是關(guān)系通到了天上。

    教官倒是沒有太大反應(yīng),    他們這些人保市軍校的老人，被發(fā)配來教書已是最差的境地，那位委員長總不能斬盡殺絕，趕人回家吧。

    只是這個小子有點意思，別人走個后門都是遮遮掩掩的,    他卻光明正大的說了出來,    看來不是有真本事,    就是真棒槌,    有點意思。

    再說臺上的左重,    在扯完虎皮后觀察了一下表情各異的眾人，心中異常平靜，有背景當(dāng)然要露出來,    這又不是什么見不得人的事。

    況且自己來陸大是為了混個文憑，沒興趣玩扮豬吃老虎，裝低調(diào)那是自討苦吃,    不如直接亮出底牌，這能減少很多不必要的麻煩。

    就像是現(xiàn)在這種情況,    不把這些軍中精銳鎮(zhèn)住,    等會不管他說什么，肯定會有一些人為了反對而反對，如此便失去了討論的意義。

    別忘了，高等教務(wù)班的學(xué)員基本來自一線部隊,    未來一定會參加對日作戰(zhàn),    若是能讓他們靜下心多學(xué)習(xí)一點情報常識，于國有益。
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