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    大山里的孩子讀書(shū)困難，以前因?yàn)閷W(xué)校在山外，孩子還小不能住宿。加上父母在常年外，老人帶的孩子。送孩子到山外讀書(shū)更方便。所以落云村的孩子即便是到了讀書(shū)的年齡也依舊沒(méi)有讀書(shū)。

    等孩子悶在電視里看到那些坐在明亮的學(xué)堂里。讀書(shū)的孩子悶的時(shí)候很是羨慕的眼神，林昊覺(jué)得自己應(yīng)該給孩子們上課，教孩子們讀書(shū)。

    隨著村里歸來(lái)的年輕人越來(lái)越多，原本落荒的耕地因?yàn)槿硕嗟脑颍瑵u漸的被村民們開(kāi)墾了出來(lái)。

    村里因?yàn)楦氐脑龆唷７N植蔬菜的面積也變得越發(fā)的多了。大家根據(jù)林昊為大家做的規(guī)劃，種植的種類也是越來(lái)越多了。

    當(dāng)天村子里的一切開(kāi)始按照林昊規(guī)劃好的走下去時(shí)，以后開(kāi)始慢慢的從這個(gè)事當(dāng)中淡了出來(lái)，仿佛這一切跟他從來(lái)就沒(méi)有什么關(guān)系似的。

    也許是因?yàn)樯钣辛吮碱^兒吧。村里的人每天都熱火朝天的在地里忙碌著。開(kāi)荒的開(kāi)荒，挖溝渠的挖溝渠，種菜的種菜。

    山里的孩子因?yàn)闆](méi)有上學(xué)性子野的很，許多到了該上學(xué)的年紀(jì)的孩子也因?yàn)椴环奖愣鴽](méi)有去讀書(shū)。

    林昊想起了之前孩子們看過(guò)電視里孩子讀書(shū)的一幕，那種希望能夠讀書(shū)的神情。林昊覺(jué)得自己應(yīng)該教孩子啟蒙讀書(shū)識(shí)字的想法兒又一次冒了出來(lái)。

    林浩找到了村長(zhǎng)。“叔，跟你商量個(gè)事兒。你看村里的孩子也該上學(xué)讀書(shū)了。不過(guò)，我也知道孩子悶去山外讀書(shū)很不方便。所以我想，是不是可以在村里建個(gè)學(xué)堂，由我來(lái)教孩子們讀書(shū)識(shí)字。

    至于孩子們讀書(shū)要用到的課本，及一些必要的學(xué)習(xí)用品，就由祠堂的財(cái)政上劃撥如何。”

    “這是真的嗎？”老村長(zhǎng)有些不敢相信地看著林昊：“其實(shí)我很早就有這個(gè)想法了，只是我不好意思跟你說(shuō)。由你來(lái)教導(dǎo)孩子是最好的。”

    老村長(zhǎng)聽(tīng)村里頗有威望的人以及族老都叫到了祠堂。當(dāng)聽(tīng)老村長(zhǎng)說(shuō)，林昊愿意給孩子們傳授知識(shí)的時(shí)候，集體給林浩鞠了一躬，表達(dá)對(duì)他的謝意。
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