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    這讓眾人總算不用長(zhǎng)期處于一種饑腸轆轆的狀態(tài)了。

    不過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程，顯然不可能順利。

    考慮到背景因素，掌握這一門陌生語(yǔ)言的難度，對(duì)他們來(lái)說(shuō)基本就是拉滿了。

    哪怕是學(xué)習(xí)能力向來(lái)強(qiáng)大，本身也精通好幾門語(yǔ)言的葉清璇，也是頻頻受挫，現(xiàn)階段連想要進(jìn)行正確的發(fā)音都成問(wèn)題。

    而羅輯，則是屬于一個(gè)特殊情況。

    發(fā)音這個(gè)問(wèn)題，他完全可以復(fù)刻對(duì)方的語(yǔ)調(diào)，一模一樣的說(shuō)出來(lái)。

    可為了不惹人懷疑，他得故意說(shuō)得比較別扭一些，反倒是讓他感覺有些麻煩。

    但即使如此，羅輯依舊是成為了一行人中，學(xué)習(xí)能力最快的那一個(gè)。

    這無(wú)疑也是跟葉清璇商量過(guò)的。

    他們不可能真慢吞吞的進(jìn)行學(xué)習(xí)，但如果突然就掌握了這一門語(yǔ)言，對(duì)方恐怕也會(huì)覺得奇怪。

    如此這般，他們就需要羅輯來(lái)適當(dāng)?shù)拿俺湟幌隆Z(yǔ)言天才’了。

    在這個(gè)過(guò)程中，羅輯唯一需要注意的，就是別突然冒出一句對(duì)面沒教過(guò)的話，這樣容易惹人懷疑。

    當(dāng)然，最終手段，他也可以甩鍋給外面的衛(wèi)兵，就說(shuō)聽衛(wèi)兵們說(shuō)過(guò)，然后記下來(lái)了，倒也不是不行。

    這懺悔所里，衛(wèi)兵們的氣氛是比較散漫的。

    在沒人巡視的時(shí)候，彼此閑聊是常有的事，一天說(shuō)那么多話，時(shí)間一長(zhǎng)，想來(lái)對(duì)方也不可能清楚的記得自己說(shuō)過(guò)什么。

    不過(guò)在個(gè)體主腦的輔助之下，羅輯并沒有犯下這個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，好好的當(dāng)了一回‘語(yǔ)言天才’，在自己語(yǔ)言老師的教導(dǎo)下，每天都在進(jìn)行著穩(wěn)步的提升。

    這個(gè)學(xué)習(xí)速度，羅輯姑且是有計(jì)算過(guò)的。

    維持在一個(gè)能讓人意識(shí)到他有語(yǔ)言天賦的同時(shí)，又不會(huì)搞得太過(guò)夸張，引起對(duì)方懷疑。

    就這樣，時(shí)間一個(gè)月過(guò)去……

    在這一個(gè)月里，羅輯放出去的微型偵察機(jī)器人，暫時(shí)放下了偵察工作，哪邊來(lái)往的城民多，就往哪邊鉆，為的就是好讓他更快的收集到更多的語(yǔ)言樣本，并進(jìn)行破譯。
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