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    被議論的兩個(gè)主角都安靜地站在臺(tái)下，她們倆不約而同地沒(méi)有去看光幕面板上的成績(jī)。

    畢竟同為分組第一，她們的成績(jī)?cè)缫驯幌到y(tǒng)給智能播報(bào)了出來(lái)，所以完全沒(méi)有再去查看的必要。

    待到第二輪的學(xué)生們把零件辨認(rèn)與槍械組裝的考試完成，才有老師過(guò)來(lái)繼續(xù)宣布了下面真人對(duì)戰(zhàn)的考試規(guī)則。

    “接下來(lái)進(jìn)行的是真人對(duì)戰(zhàn)考核，由系統(tǒng)智能隨機(jī)分配為兩兩一組，上場(chǎng)后可使用格斗臺(tái)的武器，也可使用自己的異能技能。”

    “上場(chǎng)后注意聽(tīng)場(chǎng)上的提示音，提示音響起后即可開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)。對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始后不可認(rèn)輸，一旦認(rèn)輸則記為零分。”

    “率先將對(duì)方的護(hù)甲值歸零的人則為獲勝，護(hù)甲值歸零后雙方皆不能再繼續(xù)出手，否則將視為違規(guī)行為進(jìn)行零分處理，并且會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的責(zé)罰。”

    老師嚴(yán)肅認(rèn)真地宣讀完了規(guī)則，確認(rèn)每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)清楚了之后，他才示意另外的老師操作起來(lái)。

    只見(jiàn)原本記錄著先前成績(jī)的光幕界面開(kāi)始變換，隨即慢慢顯示出了接下來(lái)的對(duì)戰(zhàn)分組名單。

    【第3組，考生孫淼對(duì)戰(zhàn)考生溫久。】

    溫久毫不意外地看著光幕上的顯示，從先前孫淼在臺(tái)上對(duì)她的挑釁就能猜到，對(duì)方一定是做了什么手腳來(lái)確保能和自己對(duì)上。

    不過(guò)無(wú)所謂，不就是打架嘛。

    有本事就來(lái)把她打殘，讓她索要個(gè)幾億星幣當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)。

    “看好名單的就回去排好隊(duì)，接下來(lái)喊到了你們的分組和姓名再過(guò)來(lái)做準(zhǔn)備。”

    前兩組上場(chǎng)的學(xué)生都很快結(jié)束了對(duì)戰(zhàn)，不過(guò)他們都只使用了武器戰(zhàn)斗，并沒(méi)有使用自己的異能來(lái)進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。

    “嘖嘖，這些孩子下手還不夠狠。”布魯·懷特十分不滿地?fù)u了搖頭，“我看這四個(gè)學(xué)生都激發(fā)了異能，怎么就是不使用呢？”

    “因?yàn)槲覀冞€未教導(dǎo)一年級(jí)生使用異能進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。”呂雪瑩忙不迭地回答，“不過(guò)我認(rèn)為這個(gè)規(guī)定可以改一改，往后的一年級(jí)生也應(yīng)該學(xué)著用異能對(duì)戰(zhàn)。”

    “等到二年級(jí)再學(xué)習(xí)的話，未免有些太晚了。據(jù)我所知，其他幾所學(xué)院都是從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。”

    她的話剛說(shuō)完，于如曼就冷聲反駁道：“每個(gè)學(xué)院都有自己的規(guī)定，呂老師剛來(lái)不到一個(gè)學(xué)期就這么急著推翻舊的學(xué)院規(guī)定了嗎？”

    “于老師這可就錯(cuò)怪我了，我只是聽(tīng)過(guò)有句話叫不做出改變就無(wú)法進(jìn)步。”呂雪瑩微微俯身向前，帶著笑容側(cè)過(guò)頭看向于如曼那邊。
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