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    孟東媛和嚴宇荷到了白金貴家的時候，院里的人已經坐滿了，正在熱鬧的吃席，孟東媛找到了穆南星的位置，在他旁邊的空座上坐了下來。

    穆睿涵坐在兩個人中間，吃了一會兒后就下桌找柱子去玩了。

    孟東媛吃著飯，順便和坐在旁邊的白國兵說起了話：“大隊長，我想了想，我們村的孩子不少，應該可以在村里辦個學校?！?

    這點白國兵是贊同的，他家的兩個孩子正是上學的年紀，因為學校離的遠，靠家里人接送是不可能的，自己去又不放心，只能拖著，等年紀大了再送過去。

    這種夏天還好，一到冬天，天冷的凍死個人，等孩子回來家的時候，手和腳都是木的。當爹娘的也心疼，可是也沒辦法，不能讓孩子做文盲??！

    白國兵以前和縣里申請過辦個小學，可是沒有通過，這件事就不了了之，如今孟東媛有這個意思，肯定是大力支持：“有什么需要援助的，盡管說。”

    孟東媛知道之前掃盲班沒辦成功，還以為對于學校的事情，白國兵也會不太熱衷，沒想到白國兵這么爽快，臉上也有了笑意。

    “要說老師，我們沒有太專業的，就是我們這幾個人”，孟東媛抬手指了一圈的知青：“別的不說，教孩子識點字，學點基礎的不成問題，等年紀再大一點，他們可以直接去鎮上讀初中了?！?

    白國兵有些遲疑，畢竟之前掃盲班失敗的案例擺著，連大人都交不了，能教的了小孩子？

    或許是看出了白國兵的不信任，袁濤開口做了保證：“大隊長，我們也是希望能給村子里帶來一些好處，我們會竭盡所能去教他們。”

    白國兵思慮了一會兒，想著試試，便拍板定了下來：“可以，需要什么幫助直接說，但是丑話說到前頭。我愿意支持你們辦，是因為能給孩子們帶來好處，如果開辦三個月，沒有任何起色，我覺得也沒有繼續下去的必要了?！?

    孟東媛明白白國兵的意思，現在村里的資產都是集體的，白國兵能拿出來，是因為他為村里所有人考慮，如果最后結果不理想，估計別人也不會允許他拿村里的資產胡鬧。

    “你放心，給我們三個月，三個月后你檢查，我們保證咱村里的孩子不比鎮上的學生差”，孟東媛相信自己的能力。

    有了孟東媛的保證，白國兵臉色好了很多，緊接著，孟東媛提出了自己的需求，一間房子，可以給學生們上課用；冬天取暖的炭火，不能讓孩子們冷著；知青們能夠站出來，全憑自愿，如果效果不錯，未來能夠給知青們一點好處；學習用到紙筆，村里可以給點補貼；鎮上……

    白國兵對這些一一答應了下來。

    更讓孟東媛驚喜的是，白國兵還答應去鎮上申請一批書本。原本她都打算好了，自己買一套，知青們抄，至少上課的人可以知道教些什么，孩子們負責聽就好了。

    有了白國兵的肯定，孟東媛直接答應，村里的孩子絕對一個都不少，都進學堂學文化。

    一頓飯結束的很快，等散場的時候，基本的事情都定了下來，孟東媛更是斗志昂揚。

    回到家，第一時間就把穆南星給自己借來的一套課本給了知青們，要他們好好準備，爭取年后正月十五就開學。

    “你有心可以，但是還要想想村里的人愿不愿意讓孩子去學”，孟東媛正興奮著，穆南星一盆冷水潑下來，孟東媛瞬間清醒了。

    “上學，誰不愿意？”

    “學習有什么用？知青們都學的多，還不是在這里下地干活”，穆南星以前也和村里人聊過，普遍的人都覺得讀書無用，這也是他不看好孟東媛的原因。

    “可是，你看那些厲害的人，誰沒讀過書”，孟東媛對于這種想法不理解。

    “那些人都是那些人的事，尋常百姓連溫飽都護不住，哪來的精力考慮其他。讀書得寫字吧，寫字得買紙和筆吧，就算你和國兵說好了，可以從集體里面扣，但是到底羊毛出在羊身上，大家都明白這個道理。尤其是有的人家孩子多，有的人家孩子少，會不會有人覺得不公平，覺得是拿自己的錢往別人的孩子？”

    穆南星將現實剖開給孟東媛，說的孟東媛有些低落：“這么說，我激動了這么久都是白干。”
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