079 教育為本-《大漢廢帝》
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在魏無雙看來,漢末戰亂,也是士族逐利之禍。
士族最早出現于先秦時期,那時候的“士”有格局和修養。正心、修身、齊家、治國、平天下,恪守封建綱常名教。
正所謂“士依于德,游于藝”。
“士”是很注重人格名望、風骨氣節和學識才能的。
不過后來腐化了,尤其是東漢清議品題人物之風,使得士族為追求“名”而相互吹噓,廣結朋黨,沽名釣譽。
這也因為漢朝選官多用察舉制,要想做官,就要有名。一旦成為名士,功利官位自然會接踵而來。
士族因此而成累世公卿,士族只要依靠家世出身就能參與政權。
士族能有如此權力,也是有原因的。東漢政權本就是在豪強地主支持下建立起來的,因此,豪強地主享有政治上經濟上的特權。
士族從政治上把持中央和地方政權,經濟上兼并土地,經營莊園,漸成割據,已然成為皇權的障礙,甚至是敵人。
所以,魏無雙雖然有著皇族身份,但他一直隱藏著。
因為他這個皇族身份,實在沒有多大用處,反而會被士族利用,被人要挾為傀儡。
曹操“挾天子以令諸侯”,不就是最好的證據么。何況他還只是個廢帝。
魏無雙現在所謀求的是發展,是自身實力。
在他沒有力量跟士族抗衡之前,他是不會暴露皇族身份的。
只不過,魏無雙從現在就要開始制定一系列針對士族的措施了。
軍事學院和考核制度,便是他的第一步。
程昱作為軍事學院的院長,對魏無雙計劃的深意自然了解,且他是十分支持的。
畢竟程昱本身就不是士族,正因并非士族,程昱有才,卻年近五十仍未有所作為
蹉跎大半生的程昱,在魏無雙這里看到了希望,所以他會貢獻畢生所能,去輔佐魏無雙。
軍事學院和魏無雙的初步改革,正因為有程昱這樣的人才輔佐,才能順利施展。
王家村村民的識字計劃也在進行中,不過魏無雙缺少先生。
為此,魏無雙親自到吉縣拜訪衛凱,請他幫忙。
魏無雙來吉縣的次數不多,但每一次來都能感覺到吉縣的變化,自從衛凱擔任縣令之后,他仁厚寬松的施政下,吉縣正在慢慢的煥發出生機。
魏無雙進了縣府,也能感受到縣內官吏嚴謹、忙碌的氣氛,他們的辦事效率比之前提高了很多。
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