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    講課就是背著一手，另一只手拿著粉筆在黑板上寫板書。

    在現(xiàn)實中，有人會照本宣科，有人會點到為止，也有人會拋開書本，憑著淵博的知識和豐富的經(jīng)

    驗自由地開展教學(xué)，但每一種教學(xué)風(fēng)格可能都會有擁護(hù)者和反對者，正所謂「教無定法」。

    大家對錢底這個人的印象就是他很火，有非常多非常好的資源。

    嫉妒歸嫉妒，人家成功肯定有成功的道理，學(xué)生們選他的課，想要學(xué)的也不是課程本身，更多的是想觀察他，從他身上學(xué)到東西。

    大家看到他這副做派，頓時就感覺到了好笑。

    你一個年輕人，第一天上課，學(xué)什么老教授啊，如果你沒上過計算機課，自己不會用電腦的話，讓你助理給你做一份ppt，你照著念不就完事了嗎?

    大家對你的期待值也沒那么高。

    我們不嘲笑你的前提，是讓我們能忍得住。

    不過，現(xiàn)場也并不僅是差生，還是有不少理論知識很扎實的學(xué)生，更何況還有一些老師來試聽???.

    免得錢宸水平太差把學(xué)生給教壞了。

    錢宸如果教不了，也不是不能操作。

    弄好課件讓他照本宣科就行。

    水平差點，也能敷衍這個學(xué)期，下學(xué)期找個借口不讓他繼續(xù)開課，或者縮小學(xué)生選課的規(guī)模。

    但他們很快就發(fā)現(xiàn)錢宸講的內(nèi)容都是各個表演流派很成熟的理論，而且講的很接地氣，就是教你怎么根據(jù)實際去理解這些理論。

    這門課還沒有可用的教材，學(xué)生們帶了不少課程相關(guān)的書，可他們翻了又翻自己帶來的書，都沒哪本書能對得上號。

    難不成都是他腦子里的東西?

    「半個小時了，講了六個知識點，都在黑板上，我沒什么教學(xué)經(jīng)驗，所以講課的進(jìn)度有些過于自我，現(xiàn)在我需要檢查一下大家理解的水平，嗯，這里是選課的名單對吧，我叫人起來回答問題。」

    沒課件不代表沒準(zhǔn)備。

    錢宸很重視自己的人生講臺首秀，也需要通過和學(xué)生互動來搞清楚這些人到底能不能聽得懂。

    他已經(jīng)很努力的讓自己整理的理論體系通俗易懂。

    嗯，大概就是初中生的水平但是初中生到底是個什么水平其實他也不那么確定，因為他小學(xué)的時候就已經(jīng)能考的曹米懷疑人生。

    隨便點了個名字，站起來一個胖乎乎的學(xué)生。

    不錯不錯，顏值一般，說明是憑著才華進(jìn)的北電。

    錢宸提了幾個問題，對方答得有些牛頭不對馬嘴，但表達(dá)方面還算可以，畢竟是將來要站在鏡頭前的表演系學(xué)生。

    錢宸就這幾個問題又講了一遍。

    然后指著板書說道:「這上面都是考試的內(nèi)容，咱們沒有教材，所以不存在劃重點的事情，你們可以抄下來，或者拍個照也行。」

    奇怪，沒有人覺得他的板書寫的很好嗎?

    錢宸并不是老古板，他不僅會玩電腦，而且還是個高手。

    但是他更喜歡寫字的感覺。

    戀戀不舍的將板書擦掉，錢宸繼續(xù)下一節(jié)課。

    學(xué)生們已經(jīng)完全被折服。

    這個沒有書本，也沒有課件的家伙，滿腦子都是知識。

    淵博的程度讓來聽課的老師都覺得很費解。

    沒錯，就是懷疑人生。

    錢宸的每一節(jié)課都會和學(xué)生互動一下，就堂上所講的理論，探討這些理論的應(yīng)用方法。

    也有仗著讀了一些書，就喜歡表現(xiàn)的學(xué)生故意扯一下冷僻的理論。
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