第四十六章 分裂-《高校之洛清寧》
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隨著病情的發(fā)展,一般病人會(huì)越發(fā)的寡言少語(yǔ),出現(xiàn)呆坐、漫無(wú)目的亂走、愛(ài)亂發(fā)脾氣等情況。有些嚴(yán)重者,甚至?xí)龄嫌诿撾x現(xiàn)實(shí)的幻想、發(fā)笑或是恐懼。
按照華子爺爺?shù)慕?jīng)驗(yàn),他覺(jué)得姮美麗現(xiàn)在的精神情況,應(yīng)該是發(fā)病的中期。
因?yàn)檫@種病,多半是患者幼年或成年,遭遇生活里的困難,而造成的。
華子爺爺說(shuō),之前有醫(yī)生告訴過(guò)他,這種病根據(jù)一種叫臨床遺傳學(xué)的研究,已經(jīng)證明了遺傳,在其中起了很大的決定因素。
醫(yī)生說(shuō),患者中間近親的人員,其得病率要比一般居民高數(shù)倍。也就是說(shuō),得病者與患者的血緣關(guān)系越近,其精神分裂癥的發(fā)病率也就越高。
看著姮美麗媽媽一臉的迷茫,華子爺爺繼續(xù)解釋道,當(dāng)初家里人也都聽(tīng)不懂大夫說(shuō)的意思。于是,華子爸爸就打了一個(gè)比方,例如自己媽媽是傻媳婦,自己和孩子得精神病的機(jī)率就會(huì)很高。
而且,爺爺背了一大段醫(yī)學(xué)診斷說(shuō)明,即人格分裂,是精神病的一種嚴(yán)重癥狀。在醫(yī)學(xué)上,叫做分離性的身份識(shí)別障礙,包括分離性遺忘、漫游、人格解體、身份障礙等等。
當(dāng)然這些專業(yè)的說(shuō)明,他和家里人依然聽(tīng)不懂,包括聰明的華子的爸爸。為此,華子爸爸又找了幾位老師朋友幫忙,仔細(xì)打聽(tīng)之下才明白。
所謂的精神分裂,就是一個(gè)人的身上,同時(shí)存在兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)立人格。并且,每個(gè)人格都有屬于自己的記憶、行為、思想或者是情感。
這些不同的人格,會(huì)不斷交替反復(fù)出現(xiàn),從而控制病人做出不同的行為。
從醫(yī)學(xué)角度上來(lái)說(shuō),精神上的多重人格分裂,一般是很難徹底治愈。所以,醫(yī)學(xué)上面通常會(huì)采用心理治療為主,藥物治療為輔的方法治療。
有些病人的多重人格之間,互相不一定都認(rèn)識(shí)或是知道,但是有些病人的多重人格,相互之間都很清楚對(duì)方的存在。
一般的心理治療師針對(duì)這類患者,會(huì)先進(jìn)行詳盡細(xì)致的心理評(píng)估,然后了解病人的深層心理需求。
接著是想辦法,打開(kāi)病人的心結(jié),幫助其重新建構(gòu)內(nèi)在自我,重塑內(nèi)在自我的和諧與統(tǒng)一,從而能更好融入社會(huì)。
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