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    【高三（6）班+盛安寧：老師，沒有聲音】

    【高三（6）班王禎羽：老師上課了，您怎么沒聲兒啊】

    “媽，你麥沒聲兒，你看看怎么回事兒。”華倩就在旁邊兒舉著手機聽課，“群里同學們都說了。”

    “我還以為是你沒開聲音呢。”

    “那你過來幫媽看看這怎么回事兒……你姑姑還想要問我怎么弄呢，這我自己還沒搞清楚呢，到時候怎么和你姑姑講啊……”

    華倩湊到電腦前邊兒鼓弄了好一陣子，先調調電腦上麥克風的設置，又去看看軟件上授沒授權允許錄音。

    【中華安康：夏天佑，我媽這個麥有問題，你知道可能怎么回事兒嗎？】

    【天佑中華：設置什么的都看過了？】

    【中華安康：都看過了】

    【天佑中華：換個耳機試試，是不是這個老不用了】

    【中華安康：確實是】

    【天佑中華：那就換一下試試，讓方老師先用你的，然后你外放別開那么大聲兒就行了】

    【中華安康：好的好的，沒問題】

    折騰了好一陣子，‘主播’方老師終于在課程開始八分鐘之后正式上線。

    “同學們，抱歉啊，我這個沒調試好，耽誤大家時間了。”

    “待會兒你們要是不介意的話我拖堂五分鐘。”

    “當然，我盡量加快速度將晚，不耽誤你們休息時間，只要你們認真配合著，我不會耽誤你們時間的。”

    王禎羽當時就回復了一個：老師還是有那么點兒介意的，搞的方老師也有點兒尷尬。

    “那行，沒問題，我不拖堂，畢竟是我沒弄好，但是課程的東西我肯定要講完，所以這節課你們一定要跟緊我。”

    “咱們這堂課主要是要講一講建國之初這段時間。”

    “哪位同學還記得《共同綱領》的大概內容以及這個的時間？”

    “這樣吧，我也不耽誤你們時間連線了，一人一句打字接上就行了，別扣那個錯字，語音輸入快一點兒……”

    “哎，好，代行憲法。”

    “沒問題，沒問題，現在寫上來的都沒問題，好的好的，都記的還不錯。”

    “一寒假你們還沒都還給我，挺不錯的。”

    “王禎羽，你那個寫的什么啊？”

    【禎羽真帥：就是共同綱領不是1949建國之前么，我剛剛打錯了】
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