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    但這些改革本身只是調整奧斯曼帝國內部的一些法律和征兵，對內部矛盾采取了緩和的手段。雖然起到作用，卻只是茶壺里的風暴，并沒有改變奧斯曼帝國的內在的矛盾。

    在改革進行30年后，奧斯曼帝國繼續沉淪。在第十次俄土戰爭中被打的原形畢露。

    現在的奧斯曼帝國的內部調整早已經到了極限，既然奧斯曼自己不肯把自己改造成現代化國家，在這個時代，只會一步步的繼續沉淪。

    陳韶確定了自己的判斷之后，到一身輕松的前去奧斯曼帝國軍校參觀。斯曼帝國方面邀請陳韶前往哈拜參謀學院。進到學院，陳韶跟著學院的軍官一路看了所有教學場所。對方不斷詢問陳韶的感覺如何，陳韶既然沒了絲毫幻想，對奧斯曼帝國無欲無求。面對奧斯曼帝國軍官的詢問，陳韶就是稱贊哈拜參謀學院辦的非常好。聽著陳韶坦誠的回答，奧斯曼帝國的軍官不禁面露微笑。

    必須得說，不管是校舍，還是模仿歐洲軍校的課程設置，奧斯曼帝國的中高級軍校的確有可取之處。尤其是看到課程設置中一大半都是數理化課程，以及正規的軍事教育。陳韶更找不出毛病來。

    作為陳韶的母校，保定陸軍學院也是差不多的課程設置。尤其是在基礎的數理化方面，保定陸軍學院水平非常高。在戰史以及文學、繪畫課程，保定陸軍學院的老師水準極高。陳韶自己就能畫一手好地圖，在素描、水彩、構圖方面，陳韶對自己很有信心。

    參觀結束，哈拜參謀學院請陳韶給學員們講了一次公開課。陳韶也沒有拒絕，就以現代戰爭后勤組織為題目，講了一課。這個內容是陳韶最近一直鉆研的部分，也是陳韶現在能拿出手的的所有內容里面，唯一不牽扯大周軍事改革的內容。

    本就沒有任何希望，陳韶很輕松的完成了邏輯自洽的課程。至于奧斯曼軍校生們是不是真的喜歡，陳韶根本不在意。

    到了詢問環節，一位年輕軍官立刻舉手，請求提問。獲得允許之后，他提出了一個后勤運輸的數學問題。聽完了法語提出的問題，陳韶終于有了點興趣。看來奧斯曼帝國軍校里面并非沒有人才么。


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