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    離開(kāi)自由黨這邊，丘吉爾直奔牛津大學(xué)而去。論文化深厚程度，丘吉爾覺(jué)得牛津比劍橋大學(xué)強(qiáng)。雖然對(duì)華夏的研究方面，劍橋大學(xué)明顯更有建樹(shù)。雖然劍橋大學(xué)中國(guó)研究在歐洲非常著名，丘吉爾就是希望與牛津大學(xué)合作。

    議員駕到，牛津大學(xué)中文系主任親自接見(jiàn)。聽(tīng)了丘吉爾的請(qǐng)求之后，中文系主任稍加思索，就給了答案，“閣下。您所說(shuō)的是哪一篇《六國(guó)論》？蘇軾、蘇洵、蘇轍，每個(gè)人都寫過(guò)一篇《六國(guó)論》?！?

    丘吉爾是第一次聽(tīng)說(shuō)還有這等事。而且系主任所說(shuō)的那三個(gè)人是怎么回事？

    系主任看自己提出的解釋太專業(yè)，索性先放到一邊，問(wèn)起另一個(gè)問(wèn)題，“閣下聽(tīng)說(shuō)過(guò)晉國(guó)么？”

    “晉國(guó)？好像聽(tīng)說(shuō)過(guò)，秦晉之好？”丘吉爾答道。

    “對(duì)，就是那個(gè)國(guó)家。晉國(guó)可以看成神圣羅馬帝國(guó)。雖然也可以用查理曼帝國(guó)來(lái)作比喻，卻還是距離太遠(yuǎn)。晉國(guó)六卿做亂，最后三家分晉。神圣羅馬帝國(guó)覆滅后，分裂成了普魯士、奧匈帝國(guó)。其實(shí)也能看做三家分晉?！?

    丘吉爾雖然性子很急，面對(duì)教授的時(shí)候也耐心聽(tīng)著。畢竟這件事與丘吉爾自身利益相關(guān)，不得不虛心請(qǐng)教。

    基本搞清楚了戰(zhàn)國(guó)七雄的大概關(guān)系之后，丘吉爾第一次準(zhǔn)確的理解到，戰(zhàn)國(guó)七雄只是華夏戰(zhàn)國(guó)時(shí)代最強(qiáng)大的七個(gè)諸侯國(guó)。當(dāng)時(shí)不僅理論上的天下共主周國(guó)依舊存在，還有許多別的諸侯國(guó)也存在。

    回去的時(shí)候，牛津大學(xué)中文系主任還給了丘吉爾一份英文版的《六國(guó)論》。是牛津大學(xué)最新的《中國(guó)著名文章集錦》。

    回到住處，丘吉爾就開(kāi)始做提綱。俄國(guó)可以套楚國(guó)。大周是暴秦。英國(guó)當(dāng)然不能是周，雖然周是共主，卻太弱了。

    本想把英國(guó)套成齊國(guó)，更覺(jué)得不對(duì)勁。畢竟齊國(guó)沒(méi)有成為抗擊秦國(guó)的主力，甚至是與秦國(guó)各種勾結(jié)。

    最后丘吉爾把齊國(guó)套在了美國(guó)頭上。
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