第(2/3)頁(yè) 一根根粗壯的方形立柱規(guī)規(guī)矩矩地從地面和懸壁上生長(zhǎng)出來(lái)，然后如同搭積木一樣迅速地搭建起來(lái)。 木梁、地板天頂、墻壁、隔間，天藏不只是要搭框架，他還得盡量做好室內(nèi)填充，這個(gè)活很費(fèi)腦子，才干了一半，他的查克拉已經(jīng)耗盡了。 主要是心累，明明大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，可現(xiàn)在只有一個(gè)人干活，剩下的二十多個(gè)人看著是怎么回事？ “這就是木遁……” “這不愧是木遁?！? 類(lèi)似的議論聲還時(shí)不時(shí)地傳入天藏的耳中，讓他越發(fā)覺(jué)得自己成為了一個(gè)黑奴。 在天藏干活的時(shí)候，羽原還在平臺(tái)上轉(zhuǎn)悠，他準(zhǔn)備在下面種兩棵大樹(shù)，樹(shù)要足夠高大，一方面樹(shù)頂可以藏醍醐的“天線(xiàn)”，另一方面他準(zhǔn)備圍繞著兩棵樹(shù)建起兩棟環(huán)形建筑，讓它們成為辦公區(qū)域，行使類(lèi)似木葉火影辦公樓的功能。 在看到天藏累趴下了之后，羽原這才拍了拍腦袋，“對(duì)了，差點(diǎn)忘了這件事?！? 說(shuō)著他雙手結(jié)印，使用了通靈之術(shù)，接著將醍醐原本身體做成的傀儡通靈了過(guò)來(lái)。 盡管本質(zhì)上這個(gè)傀儡跟醍醐控制的其他傀儡沒(méi)什么不同，但這畢竟是她曾經(jīng)的身體，因此醍醐還是非常在意它的，既然要進(jìn)行轉(zhuǎn)移的話(huà)，那她當(dāng)然要帶上自己的人形手辦……如果說(shuō)天藏是愿意追隨羽原的話(huà)，那么醍醐是什么情況壓根就不用說(shuō)明了。 “木葉那邊呢？” 羽原有時(shí)候會(huì)把醍醐傀儡當(dāng)成醍醐本人，因此他更習(xí)慣當(dāng)面對(duì)話(huà)。 “放了一個(gè)普通傀儡代替我。”醍醐說(shuō)道。 “那就好?！? 木葉那邊的系統(tǒng)當(dāng)然不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)醍醐傀儡的離開(kāi)而陷入癱瘓，她在木葉放了一個(gè)普通傀儡，功能上沒(méi)什么區(qū)別，三大系統(tǒng)當(dāng)然能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 只不過(guò)當(dāng)把人形手辦換成了普通傀儡之后，多多少少會(huì)讓人覺(jué)得別扭……由此可見(jiàn)“圖形用戶(hù)界面”的重要性。 說(shuō)話(huà)間，醍醐走到了天藏的身邊，然后將手掌搭在了他的肩膀上，轉(zhuǎn)瞬之間，天藏失去的查克拉得到了補(bǔ)充。天藏重新變得精力充沛。 但他高興不起來(lái)。 ………… 木葉村。 漩渦久辛奈手邊擺著兩份報(bào)告書(shū)。 其中一份來(lái)自于數(shù)位普通忍者的聯(lián)合申請(qǐng)，他們?cè)诼?tīng)到了上忍羽原不得不離開(kāi)村子，前往村外建立據(jù)點(diǎn)之后，不約而同的希望能去幫助羽原。 另一份則是來(lái)自于日向一族的日向日差，他希望能帶著自己的兒子日向?qū)幋吻巴鹪谥?，因?yàn)橛鹪菍幋蔚睦蠋?，學(xué)生離開(kāi)了老師當(dāng)然什么都學(xué)不到了……日向日差自己則是打著兒子太小需要照顧的名義想要一起前往。 漩渦久辛奈嘆了一口氣，她覺(jué)得羽原在年輕忍者之間的影響力確實(shí)挺大的，尤其是在平民忍者之間。 久辛奈畢竟是忍族出身，而且還是漩渦一族，從她來(lái)到木葉開(kāi)始，就一直備受村子重視，盡管因?yàn)榫盼踩酥Φ纳矸菟馐芰艘恍┎缓玫拇?，但相?duì)地，她身上的重視度可從未減少過(guò)一分。 因此很多事情她是沒(méi)有辦法跟平民忍者感同身受的，盡管她的丈夫四代火影也是平民忍者，但四代終究是不一樣的……因?yàn)槌霰姷奶熨x才能，四代火影能夠一飛沖突，平民忍者們自然會(huì)追隨他，為他感到驕傲。 但羽原不一樣，羽原同樣也是一個(gè)很有能力的忍者，不同之處在于他為平民忍者創(chuàng)造了一個(gè)可以共同進(jìn)步的平臺(tái)，他愿意帶著所有人一起披荊斬棘、砥礪前行……盡管羽原從未標(biāo)榜過(guò)什么，也不是什么 能指引前路的道標(biāo)，但一般忍者對(duì)他的期待，甚至跟曾經(jīng)對(duì)四代火影的期待都不一樣。 仔細(xì)想想，以前的平民忍者如何進(jìn)步，如果提升實(shí)力？靠忍者學(xué)校的教育么？有點(diǎn)搞笑了啊，木葉的忍者學(xué)校，說(shuō)白了不也是在進(jìn)行“快樂(lè)教育”嗎。實(shí)力強(qiáng)的忍者是怎么練出來(lái)的？大部分是在自己家里練出來(lái)的。 教育平權(quán)，木葉是做不到的。 久辛奈皺著眉頭在這些忍者的申請(qǐng)書(shū)上進(jìn)行了批復(fù)，她原則上表示同意，畢竟羽原離開(kāi)村子的時(shí)候木葉官面上沒(méi)給他什么支持，這種情況下她不能把忍者們自發(fā)的支持也擋回去。 一些平民忍者想去幫羽原的忙，久辛奈能夠理解，可是這日向又是怎么回事？ 久辛奈感覺(jué)大腦有些不夠使喚了。 她站起身來(lái)，走到了窗戶(hù)邊，將窗戶(hù)打開(kāi)之后，立刻就聽(tīng)到了外面的歡聲笑語(yǔ)，原因無(wú)他，木葉高層向大家通報(bào)了綱手繼任第五代火影的消息。 ………… 數(shù)日之后，火之國(guó)邊境的某個(gè)城鎮(zhèn)。 第(2/3)頁(yè)