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    “嗯，是的呢，不說(shuō)我都忘了，我打算借幾本書(shū)回去看看。”喬純說(shuō)完就指著書(shū)架的某個(gè)位置道：“就這本。”

    陸小浪按照喬純指著的方向拿下一本書(shū)來(lái)，陸小浪看了看，是中文系的相關(guān)書(shū)籍，不由得心里笑了笑，這丫頭到了大學(xué)還是這樣的好學(xué)，和以前倒是一點(diǎn)都沒(méi)變。依然傻傻的，很可愛(ài)。

    陸小浪跟著喬純走了好幾個(gè)地方，接連又拿了好幾本書(shū)。都是專(zhuān)業(yè)方面的一些書(shū)。拿完了書(shū)，陸小浪也不好意思看著喬純一個(gè)人抱著這么大一摞書(shū)，只好幫著她拿了幾本。“你一個(gè)人能拿得回去么？我送你吧？”

    “謝謝學(xué)長(zhǎng)，不過(guò)不用啦，我?guī)Я藭?shū)包呢，放在那邊。”喬純帶著陸小浪走到讀書(shū)寫(xiě)字的區(qū)域，那邊的一張桌子上的確放者個(gè)書(shū)包，還有幾張紙筆。

    陸小浪一愣，心道：原來(lái)這家伙比自己來(lái)的還要早很多。喬純把書(shū)放在桌上，陸小浪也把自己手中的兩本書(shū)放下。裝書(shū)的時(shí)候喬純的手機(jī)響了一下，喬純停下了手上的動(dòng)作，然后拿出手機(jī)來(lái)。然后陸小浪就看見(jiàn)喬純?cè)诘首由献拢闷鸸P來(lái)對(duì)著一邊看著手機(jī)一邊在紙上嘩嘩的寫(xiě)著字。

    看了一會(huì)陸小浪才發(fā)現(xiàn)這是一道數(shù)學(xué)題。而且很是挺復(fù)雜的那種。陸小浪很疑惑，看著分明是高考題，喬純這會(huì)怎么還要寫(xiě)高中的題目呢？

    沒(méi)多久陸小浪的疑惑就被解答了，因?yàn)檫@題目喬純想了半天不會(huì)，尷尬之余喬純突然想到旁邊還有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)了：“呀，對(duì)了，學(xué)長(zhǎng)，你數(shù)學(xué)成績(jī)好嗎？”

    陸小浪笑了笑：“還行吧。”

    喬純連忙問(wèn)道：“那學(xué)長(zhǎng)你能幫我看看這個(gè)題么？我表妹今年高三，自從我考上了京華大學(xué)，她就以我為榜樣啦，不會(huì)的題目都拿來(lái)問(wèn)我，不過(guò)這個(gè)題我也不會(huì)呢。”說(shuō)完喬純還有些小尷尬的模樣。

    陸小浪拿過(guò)喬純?cè)诩埳蠈?xiě)下的題目看了一會(huì)，然后看也不看喬純一眼，伸出兩只手指頭來(lái)。喬純連忙把筆遞了過(guò)去，然后陸小浪開(kāi)始在紙上嘩嘩的寫(xiě)了起來(lái)。喬純一愣，忽然想起了陸小浪，每次陸小浪問(wèn)她要筆的時(shí)候也是這樣的動(dòng)作，第一次的時(shí)候喬純沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，陸小浪還特地提醒了喬純一聲：“筆。”的確不說(shuō)話的情況下，第一反應(yīng)真的不知道陸小浪這個(gè)姿勢(shì)是要筆。剛剛喬純看到這個(gè)熟悉的動(dòng)作卻是條件反射的把筆遞給了眼前的學(xué)長(zhǎng)。因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作她太熟悉了，會(huì)有兩個(gè)人擁有同樣的習(xí)慣嗎？而且他們長(zhǎng)得很像，喬純看著陸小浪認(rèn)真的模樣不禁疑惑頓起，連認(rèn)真思考問(wèn)題的表情都像極了。

    陸小浪很專(zhuān)心，絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己漏出的小馬腳，而且在他心里喬純這么好騙的小丫頭應(yīng)該是最不用顧忌暴露的一個(gè)才對(duì)。陸小浪寫(xiě)完后轉(zhuǎn)了一圈手中的筆桿，然后看著喬純說(shuō)道：“寫(xiě)好了，是這樣的···”


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