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    眾家長(zhǎng)都是一臉奇怪的看著那安長(zhǎng)秋，都是有些奇怪，這個(gè)學(xué)生怎么是進(jìn)去一會(huì)兒，就是直接出來(lái)了，不過(guò)這種事情，他們也不好詢(xún)問(wèn)什么，直徑是看著安長(zhǎng)秋離開(kāi)，然后守在原地，等候著自己的孩子出來(lái)。

    而安長(zhǎng)秋在離開(kāi)考場(chǎng)之后，并沒(méi)有直接回家去，他要是這會(huì)兒回去，指不定是碰到了家中的父母，那他之前說(shuō)要求對(duì)方不要來(lái)的話語(yǔ)，可不就白費(fèi)了。

    所以在考試完畢之后，安長(zhǎng)秋直接是四周閑玩起來(lái)，直到時(shí)間差不多之后，這才回到家中。

    高考一連幾天，安長(zhǎng)秋都是如此，直接是讓的那些等候自己孩子的家長(zhǎng)們，都是認(rèn)識(shí)了安長(zhǎng)秋，在之后的幾次中，也是有人忍不住，詢(xún)問(wèn)安長(zhǎng)秋，這高考的題目難度如何。

    每一次他們這么詢(xún)問(wèn)，安長(zhǎng)秋都是以著極為公正的角度，說(shuō)與他們聽(tīng)，比如什么題目，其實(shí)已經(jīng)是超綱了，比較難之類(lèi)的，又比如說(shuō)，什么題目都是陷阱，很容易做錯(cuò)。

    就這樣的分析態(tài)度，簡(jiǎn)直像是一個(gè)老師一般了，這讓一旁聽(tīng)著這話的家長(zhǎng)們，都是面面相視，對(duì)于安長(zhǎng)秋說(shuō)的分析，沒(méi)有一個(gè)人相信。

    “女兒，你們的學(xué)校之中，是不是有個(gè)學(xué)習(xí)不怎么好的，考試的時(shí)候，不管是什么時(shí)候，都是會(huì)提前交卷的一個(gè)學(xué)生？”

    實(shí)在是對(duì)于這個(gè)安長(zhǎng)秋有些好奇的家長(zhǎng)們，在又一次的考試結(jié)束之后，看著出來(lái)的孩子，來(lái)不及是詢(xún)問(wèn)一下，那題目的難度如何，反而是詢(xún)問(wèn)起那安長(zhǎng)秋來(lái)了。

    而聽(tīng)到這問(wèn)話的學(xué)生們，都是愣了一下，學(xué)習(xí)差勁的學(xué)生，還提前交卷？他們的學(xué)校之中，哪里是有這樣的人了。

    況且，眼下的這一次，可還是高考，即便是考試在差勁，但是對(duì)于這高考，該有的尊重還是需要的，哪里是會(huì)提前交卷的？

    眾學(xué)生都是想了想，剛想要回答說(shuō)沒(méi)有的時(shí)候，忽然間便是想到了一件事。

    “我們學(xué)校沒(méi)有這樣的人，但是要說(shuō)提前交卷的話，倒是有一個(gè)學(xué)霸?！?

    “學(xué)霸？”那些家長(zhǎng)們，聽(tīng)著這回答，微微一怔，怎么又是冒出一個(gè)學(xué)霸出來(lái)了？
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