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前臺(tái)的工作人員拿出一張信息采集表遞給何深后，便帶著何深走到了交響琴行的通道方向走去。
或許是因?yàn)槊刻旖哟目腿颂貏e多，加上何深并沒有特別收拾自己的緣故，他們并沒有認(rèn)出何深來。
因此,只是非常認(rèn)真的以一個(gè)工作的態(tài)度，將何深帶到了一個(gè)琴房后，轉(zhuǎn)身離去。
何深站在琴房?jī)?nèi)，看著周圍的一切，目光不由得微微睜大。
交響琴行的琴房相比較其他地方的琴行要大上許多。
或者可以說……大上太多！
整個(gè)交響琴行的琴房，只是一眼掃過去，最起碼有十平米左右,甚至將近十五平米。
他所正對(duì)的窗戶是一個(gè)巨大的落地窗,只是窗戶內(nèi)放了欄桿,從窗戶處可以清晰地看到窗外的景色。
很明顯，為了老師上課的環(huán)境，交響琴行做了很大的改善以及調(diào)整。
在琴行內(nèi)，則是放著兩臺(tái)立式鋼琴，何深只是掃了一眼，便不由得愣了一下。
只是用來試課的鋼琴，并不是一個(gè)普通的鋼琴，而是一臺(tái)施坦威旗下的鋼琴。
波士頓鋼琴。
這一臺(tái)鋼琴的做工雖然是屬于那種下線品牌，可是依舊有一點(diǎn)點(diǎn)施坦威的意思在里面。
很多小地方的人喜歡將這一臺(tái)鋼琴作為施坦威去賣，說這一臺(tái)鋼琴跟施坦威差不多。
這一臺(tái)鋼琴，并不便宜，雖然說是下線品牌，可是這一臺(tái)鋼琴的價(jià)格，以及手感，并不是那種特別差的。
比如之前江州師范大學(xué)音樂學(xué)院里面用的鋼琴，便是這一種波士頓的鋼琴，甚至藝考的時(shí)候，用的也是這一種波士頓鋼琴。
何深看著琴房?jī)?nèi)的波士頓,一時(shí)間不知道說什么好。
交響琴行內(nèi)并沒有給所有的房間配上兩臺(tái)施坦威。
但這些施坦威旗下的品牌已經(jīng)配的差不多。
就是從這個(gè)地方，就能夠非常清晰地看到交響琴行的實(shí)力！金錢的力量！
就是從這些細(xì)節(jié)，也可以看出交響琴行絕對(duì)算得上是江州內(nèi)一所非常強(qiáng)大的連鎖琴行。
何深走到房間內(nèi)的琴凳上坐下，看著周圍的一切，看著與幾年前完全不同的一切，不由得略微有一點(diǎn)恍如隔世的感覺。
前幾年還是一個(gè)小琴行，沒想到居然這么大了？
他就這么坐在這兒，看著窗外的景色，等待著老師的到來。
并未等待太久，琴行的老師便跟著之前的工作人員一起走了過來。
那位老師在門口敲了兩下門后，緩緩?fù)崎_門，笑著對(duì)著屋子里的何深開口道。
“您好，我是過來帶您試課的老師，你可以叫我溫老師，初次見面?！?
溫老師是一名男性，身高并不算特別高，大概一米七左右。
身材偏瘦,整個(gè)人有一種文弱書生的感覺,不過身上藝術(shù)的氣息還是比較濃厚。
很明顯，他的鋼琴水平就算不是那種特別頂尖的,也是可以算得上數(shù)。
達(dá)不到各大音樂學(xué)院內(nèi)的教學(xué)水平，也可以到達(dá)琴行或者工作室內(nèi)的高端水平。
溫老師推了推自己鼻梁上的眼鏡，走進(jìn)屋子，看著何深，不由得笑了笑。
“你好，那個(gè)……請(qǐng)問我應(yīng)該怎么稱呼你？”
“叫我何就好了?！焙紊顡u頭。
溫老師立刻點(diǎn)頭：“好的，何同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你，在開始我們的課程之前，我想要問一下，你……有基礎(chǔ)嗎？”
何深想了想，遲疑道：“有一點(diǎn)，不算多。正常水平吧？”
世界頂尖鋼琴家中的正常水平，達(dá)不到世界第一，但是絕對(duì)可以算得上是中堅(jiān)力量。
溫老師很明顯沒有聽出何深話中的意思。
他只是溫和地笑了笑：“有一點(diǎn)基礎(chǔ)就非常好了，那么我這邊先跟你介紹一下我們琴行的內(nèi)容吧?！?
“我們琴行這邊又專門為你們成年人設(shè)置的成年人鋼琴教學(xué)，其中分成現(xiàn)代鋼琴教學(xué)以及傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)，簡(jiǎn)單來說就是一個(gè)快班速成，一個(gè)慢班打基礎(chǔ)?！?
“按照個(gè)人的需求，教學(xué)的方向不同，我們會(huì)有專門的工作人員為您量身定制教學(xué)，不過，大多數(shù)成人我們都會(huì)建議他們從快班開始學(xué)習(xí)，這樣可以很快地學(xué)到他們最喜歡的作品。”
“如果完成了一次課程，作品完成度達(dá)到了一個(gè)非常高的程度話，我們會(huì)安排你進(jìn)入我們的錄音室內(nèi)，為你單獨(dú)錄制一套專輯，這樣可以送給你的朋友，或者給自己留一個(gè)紀(jì)念?！?
“何同學(xué)，請(qǐng)問呢你是想要從快班開始學(xué)習(xí)呢？還是從慢班開始學(xué)習(xí)？這一節(jié)課是一節(jié)試課，想從什么地方開始學(xué)習(xí)，都是可以的?！?
“不過我個(gè)人建議，從快班的話，能夠更快達(dá)到你的要求。”
何深看著面前的溫老師，愣了一下，不由得開口問道：“為什么不建議慢班？打基礎(chǔ)不是很重要的一件事嗎？”
“嗯？”那位老師很明顯被這樣問過很多次，沒有任何遲疑道：“這句話說是這么說沒錯(cuò)，不過你真的想要從慢班開始學(xué)習(xí)嗎？”
“不可以嗎？”
“可以是可以，不過……”
溫老師面色如常，溫和地笑著開口道：“不過對(duì)于我們這些老師來說，成年人學(xué)習(xí)鋼琴大部分是學(xué)個(gè)興趣，彈一點(diǎn)自己喜歡彈的作品就可以了。”
“我也不怕你生氣，我就實(shí)話實(shí)說了，你這個(gè)年紀(jì)如果學(xué)習(xí)鋼琴的話，除非特別有天賦，不然真的沒有必要從頭開始學(xué)習(xí)。”
“因?yàn)閺念^開始學(xué)習(xí)的話，雖然說基礎(chǔ)能夠打的牢固，可是你需要忍受很久，你沒有辦法立刻彈你喜歡作品的沖動(dòng)?！?
“并且從開頭學(xué)習(xí)，其實(shí)相當(dāng)于一段審美的培養(yǎng)，我們這邊的課程設(shè)置雖然盡可能地增加許多靠近現(xiàn)代審美的作品，可是依舊很多作品都是需要長(zhǎng)時(shí)間的沉浸，才能夠明白其中的美感?！?
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