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    “怎么會(huì)，怎么會(huì)這樣？”

    不僅學(xué)生們覺(jué)得不可思議，就連坐在席上的一眾老師校長(zhǎng)，也出現(xiàn)了詫異的表情。

    如果說(shuō)之前第一次被打飛還能搪塞過(guò)去。

    那這第二次的擊飛，可讓一眾老師們大跌眼鏡！

    不少人早就認(rèn)識(shí)趙主任，有些還曾經(jīng)與他比試過(guò)。

    對(duì)于擁有“巨熊之力”天賦的他，大家還是很敬仰的。

    可誰(shuí)曾想……

    “咳咳，老趙你就別留有余力了，你們不好好打我們也看不出個(gè)所以然來(lái)啊。”

    “待會(huì)下午還有畢業(yè)招聘會(huì)，趕緊結(jié)束吧。”

    校長(zhǎng)王一鳴略顯頭疼，但他不得不出聲說(shuō)一下。

    他也想給趙壽源一個(gè)臺(tái)階下呀。

    不過(guò)讓他頭疼之外還能略感驚喜的是，蘇云這個(gè)學(xué)生，當(dāng)真在不斷刷新他的認(rèn)知。

    才一次覺(jué)醒就擁有如此實(shí)力，難不成真的是那……

    想起文典中描寫(xiě)，他不禁想起自己才五歲的兒子的夢(mèng)想，就是要成為那樣的大神啊！

    生在華夏的人們，哪一個(gè)不渴望成為那樣的英雄！

    擁有毀天滅地的實(shí)力，卻選擇鎮(zhèn)守一方，保護(hù)黎民與百姓。

    “咳咳咳咳咳……”

    趙壽源捂著自己的胸口，很是艱難地站了起來(lái)。

    校長(zhǎng)的話他聽(tīng)到了，也聽(tīng)出來(lái)其中的意思了。

    此刻，他的心里莫名起了不少怒火。

    的確，三番兩次地被一個(gè)學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威。

    還讓自己在這么多人面前丟臉，惹得校長(zhǎng)最后出面。

    給個(gè)年輕一點(diǎn)的老師，怕不是會(huì)當(dāng)場(chǎng)暴走。

    但趙壽源沒(méi)有暴走，只不過(guò)偶爾一些惱羞成怒還是會(huì)有的。

    這一次，他不會(huì)小看眼前的對(duì)手了！

    他把蘇云當(dāng)成了同等級(jí)的敵人！

    “咚！”

    “咚！”

    仿佛心跳一般的震動(dòng)聲，從趙主任的身體里傳出。

    蘇云看見(jiàn)主任的三色圓環(huán)在背后冒出，代表著高級(jí)覺(jué)醒者的象征──天賦圓環(huán)，終于出現(xiàn)了！

    不少學(xué)生還是第一次見(jiàn)到天賦圓環(huán)，紛紛睜大了雙眼，一絲不茍地看著比試。

    代表第三次覺(jué)醒的圓環(huán)，也就是背后最大的，布滿各種符文的圓環(huán)，突然亮起！

    “嗤嚏，蘇云我承認(rèn)你是我從教以來(lái)見(jiàn)過(guò)最天才的學(xué)生。”

    “但你也不要太得意忘形了，今天我就要替你們班主任來(lái)好好教導(dǎo)一下你。”

    “讓你知道，高級(jí)覺(jué)醒者之所以是攻克游戲的主力軍，是有他自己存在的實(shí)力噶！”

    蘇云聽(tīng)完在心里苦笑一番，我可沒(méi)有得意忘形啊！
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