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    還沒等郭逸開口，皇帝就急不可耐地說道：“除此之外，朕還想你幫朕建立你們那種教育體系，并提供相對應的教材。

    哦，對，你那邊的教材還要稍微修改一下。

    朕希望世人都知道忠君愛朝這理念。”

    科技發展需要知識，需要各類人才，所以需要成體系，健全的教育體制去培養，篩選。

    至于說民眾有了知識就會反抗皇權……

    騙鬼呢？

    皇帝掌控國家一切的國家又不是沒有……

    沒見到過首相和皇帝見面的時候，要像條狗一樣的趴著嗎？

    沒見到過皇帝出行的時候，民眾都要跪下低頭嗎？

    而且，這些事還是在世人面前表現的，不是偷偷摸摸的。

    當某種人為的控制成為大家都會下意識去遵守的規則的時候，就會變成另外一些詞：風俗，習慣，道德，文化等等……

    從這個角度來說，老來他們那一批人真的可以稱為圣人！

    潑天的利益，新的枷鎖，就在他們觸手可及的地方，他們居然分了出去，還親手打破了一些舊的枷鎖，并沒新增枷鎖……

    分給生活在同一片土地上，大字不識且沒有任何關系的低層……

    打破了一些捆綁在底層身上的枷鎖，不再肆恣操縱他們的一切……

    并，給了所有人一把可以斬斷枷鎖的武器：華夏文明！

    一個字：服！

    如果老來他們沒那樣做的話……

    估計各位能不能出生都是個問題。

    至于內部矛盾，生活壓力……

    哪個國家沒內部矛盾，和平的像伊甸園一樣的？

    一間四人宿舍都能建七個群，這是開玩笑的嗎？

    哪個地方沒有生活壓力？

    自由燈塔槍擊每一天，有意思嗎？

    因此，當皇帝了解知識才是國家強大的基礎之一后，就第一時間想要建立屬于他的教育體系。

    一個保證不會沖擊到皇權的教育體系……

    這也是為什么皇帝會有最后一句話的原因。

    忠君愛朝，呵呵噠……

    “你這胃口不小啊！”

    郭逸抽搐了一下嘴角，無語地看著皇帝：“魚和熊掌你都想要，可以的。”

    “你要什么，你說。”

    皇帝不理郭逸的臉色，帶著一絲興奮地說道：“只要你做到朕所要求的，你要什么，朕就給你什么。”

    “我要黃金。”
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