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    圖書館臨窗的位置，梅薩和莉莉婭、肖恩聚在一起嘀嘀咕咕，討論皮皮鬼今天的出格行為。

    附近的學生大多也是如此，早晨被皮皮鬼以粥潤發(fā)，大家還是很想弄清楚皮皮鬼在發(fā)什么神經(jīng)，校長鄧布利多又會如何處罰他。

    最好是能將皮皮鬼交給血人巴羅，用鐐銬將皮皮鬼鎖在巴羅身邊，狠狠折磨他一頓。

    可惜學生們的愿望注定無法實現(xiàn)的。

    根據(jù)《霍格沃茨，一段校史》，以及其它與學校有關(guān)的野史秘聞記載，從學校首任管理員漢克爾頓·亨布爾開始，千年來學校管理員無不致力于將皮皮鬼趕出學校。

    但從沒有人成功做到此事，最接近成功的學校管理員是19世紀的蘭科羅斯·卡爾佩。

    當時，蘭科羅斯設(shè)計了一個陷阱，成功的用鐘罩扣住了皮皮鬼。但一切都沒有按照蘭科羅斯的計劃進行，還沒等蘭科羅斯將被捕的皮皮鬼轉(zhuǎn)移走，惡作劇精靈就炸開了鐘罩，逃走了。

    學校管理員的行為徹底激怒了皮皮鬼，他對霍格沃茨展開了瘋狂的報復。為了報復和取樂，皮皮鬼用大口徑前膛槍和小型加農(nóng)炮隨意射擊，

    學生的生命安全受到了威脅。為此，學生們不得不被校方疏散。

    皮皮鬼引發(fā)的災難持續(xù)了三天，直到時任校長尤普拉西婭·摩爾出面，與皮皮鬼簽訂了一系列條約，這件事情才得以解決。

    這是霍格沃茨最后一次試圖擺脫皮皮鬼，也是最具災難性的一次嘗試。這件事也迫使學校管理員蘭科羅斯·卡爾佩先生，提前“因病”退休。

    可以這么說，皮皮鬼已經(jīng)與校方斗智斗勇了千年時間，他很清楚什么事情能做，什么事情不能做。像今早在禮堂引發(fā)的騷亂，就可以劃分到不能做的范疇。

    若說皮皮鬼只是因為一時興起，想要在萬圣節(jié)前夕給自己找點樂子，未免太牽強了些。

    現(xiàn)在的學校不僅有血人巴羅，還有當代最偉大的巫師阿不思·鄧布利多，皮皮鬼今早在禮堂的行為有些太蠢了，說不出的怪異。

    將手中的《對付惡作劇的錦囊妙計》合起，梅薩低聲說道：“這件事確實有些奇怪，總覺得背后隱藏了什么……不過，這件事與我們沒關(guān)系，校長鄧布利多會處理的。”

    皮皮鬼今日的行為，不管是出于他自己的想法，還是受了外界的刺激，都不是三個一年級新生應該去參與的。

    人貴在有自知之明，一年級新生就該做一年級學生該做的事，賣賣萌、撒撒嬌就好，別什么事情都想?yún)⑴c進去。

    是生怕自己死的不夠快嗎？

    如果皮皮鬼當真是受人蠱惑、挑撥，梅薩三人卻不知死活地湊上去，估計都不夠給幕后黑手塞牙縫的。
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