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    聽到這個聲音，屋子里面的人都轉頭看向門外。就看到他們金融專業(yè)的副院長，正站在門口，有一些嚴肅的看著他們。跟在她身邊兒的，還有他們班的輔導員。

    看到副院長，尹教授頓時委屈了起來。

    “院長，我教的那門學科，他們班這次期末考試的成績不太理想。今天是過來，是想要就這件事，和他們說一說的。結果這群孩子嫌我太啰嗦，耽誤他們回家了。這不，就鬧起來了！”

    聽到尹教授的話，副院長看了一眼教室里的學生，并沒有說切莫，反而轉頭看了尹教授一眼。

    “尹教授，我知道你想要提高孩子們成績的心。但是，你也得找準時機啊。這里有不少學生家離得遠，趕著坐回家的火車呢。你現(xiàn)在說成績的事兒，一旦孩子趕不上火車，回不了家了怎么辦？

    考試成績都擺在那里，他們存在的問題也就那些。你有這個心，等孩子們下學期回來了再說也不遲。”

    說完了之后，副院長又看了班級里面站的站，坐的坐的學生們說道。

    “我知道大家都急著想回家，之前我年輕的時候離家，只要有機會，也是提前好幾天就開始數(shù)著能夠回家的日子。

    不過，不管怎么著急，尹教授都是你們的老師，他留你們在這里，也是為了你們好。你們這么和他鬧起來，他得多傷心啊！

    一會兒你們和尹教授道個歉，這事兒也就過去了。收拾收拾東西，趕緊回寢室拿東西，趕火車去吧。

    尹教授你還有沒有什么想要交代的事情？沒有的話，我就做主先把這些學生給放了啊。關于你們這門學科的總結工作，等下學期學生們回來了，你再繼續(xù)和他們說。”

    副院長的話，可以說是不偏不向，各打五十大板。如果事情真的像尹教授說的那樣的話，這種解決方法可以說是最好的一種處理結果。

    但關鍵是，他們之間的沖突和矛盾，根本就不像尹教授說的那樣簡單。

    不過，大家活兒雖然心里面還是覺得有一些憋屈。但是考慮到不少學生都急著趕火車，如果真的繼續(xù)掰扯的話，短時間之內，肯定是得不到結果了。

    再加上這個年代的學生，從小都被教育完尊師重道。所以這個時候，他們到底還是沒有多說什么。
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