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    開始的時候，大家一起合作翻譯一份資料的時候還好一些。他們可以幫忙查找資料，做一些其他的工作。

    但是到了后期，大家對這份工作熟悉起來。每個人都可以單獨翻譯文章的時候，他們的短板就顯現了出來。

    而如果讓他們翻譯一些技術性比較強的文件，查找專業詞匯，卻又會耽擱太多的學習時間。

    他們英語社團里有將近一半兒的同學，雖然也能夠通過翻譯小說領取一定的稿費，卻賺的并不是特別的多。

    甚至明明有的同學，期末考試的時候，英語成績并不是特別好，卻可以通過翻譯工作，賺取更多的稿費。

    如果單看自己的稿費收入，這些學生其實也知足。而和其他同學比較起來之后，他們卻又覺得有一些受打擊，覺得別扭。

    葉秀青站在講臺上，把他們的表情，都看得清清楚楚的。

    “之前的翻譯工作，我們已經做了一個學期了。相信對于這份工作要如何做，自己是否喜歡這份工作，能不能勝任這份工作，大家伙兒心里都有數。

    這次把大家叫過來，主要探討的也就是這個問題。

    我現在想問一下，覺得自己對翻譯工作感興趣，并且愿意做下去的同學有哪些？”

    聽到葉秀青的話，教室里的這些學生。你看看我，我看看你，不知道要怎么回答才好。

    看到他們一臉糾結的樣子，葉秀青忍不住笑了起來。

    “大家伙兒不要覺得有心理壓力。我問這個沒有別的意思，只不過是做一個簡簡單的調查而已。

    對翻譯工作感興趣的同學，接下來這個學期，你們可以繼續做這份工作。畢竟，你們現在對它也已經熟悉了，做起來應該比去做新的工作，要輕松一些。
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