第(2/3)頁(yè)

    考慮到他們現(xiàn)在還沒(méi)有固定的培訓(xùn)地點(diǎn)，這些家長(zhǎng)被過(guò)來(lái)宣傳的同學(xué)們，委婉的勸了下來(lái)。并且和他們約定好，下周再報(bào)名。

    不過(guò)，這種家長(zhǎng)數(shù)量不多。培訓(xùn)班畢竟是一個(gè)新的概念，很多學(xué)生和家長(zhǎng)，既有報(bào)名的沖動(dòng)，又害怕被騙，處在觀望的狀態(tài)。

    對(duì)于這種情況，負(fù)責(zé)宣傳的同學(xué)雖然有一些著急，卻也沒(méi)有更好的辦法，只能加大宣傳力度。

    周天的時(shí)候，溫顏帶著葉秀青一起去找溫四哥。

    溫四哥陪著葉秀青，又去看了兩個(gè)房子。

    其中有一個(gè)四合院兒，離他們學(xué)校很近的。產(chǎn)權(quán)明確，院子挺大的，房間也比較多，房屋保持的也非常不錯(cuò)。

    除了價(jià)格要的比這個(gè)時(shí)候的平均房?jī)r(jià)貴了500塊之外，沒(méi)有其他的缺點(diǎn)。

    葉秀青猶豫了一下之后，還是拍板把這個(gè)院子買了下來(lái)。這樣一來(lái)，他們的培訓(xùn)班就有了固定的辦公地點(diǎn)。

    周一一大早，葉秀青就領(lǐng)著去舊貨市場(chǎng)看桌椅的兩名同學(xué)，到院長(zhǎng)辦公室找駱教授，詢問(wèn)了他們學(xué)校有沒(méi)有之前淘汰下來(lái)的，不用的廢舊桌椅。

    “廢舊桌椅？你要這東西干什么？”

    聽(tīng)到葉秀青的話，駱教授有一些好奇的問(wèn)道。本來(lái)他們要辦培訓(xùn)班這事，葉秀青就沒(méi)準(zhǔn)備瞞著。

    所以，在聽(tīng)到駱教授的問(wèn)話之后，葉秀青就把他們的計(jì)劃，一五一十地對(duì)著駱教授說(shuō)了出來(lái)。

    聽(tīng)完葉秀青的話，自認(rèn)為算得上是見(jiàn)多識(shí)廣的駱教授，這個(gè)時(shí)候都有一些不知道說(shuō)些什么好。

    從葉秀青入學(xué)之后做的這些事情就可以看得出來(lái)，這是個(gè)挺能折騰的小丫頭。駱院長(zhǎng)卻沒(méi)有想到，葉秀青這竟然又折騰出來(lái)了一個(gè)什么培訓(xùn)班。

    不過(guò)，這事兒乍一聽(tīng)起來(lái)有些新奇。再仔細(xì)一想，駱院長(zhǎng)又覺(jué)得，這個(gè)計(jì)劃如果能實(shí)施起來(lái)，確實(shí)不錯(cuò)。
    第(2/3)頁(yè)